“我長大想做——”這是四年級學(xué)生小涵的一篇討論式家庭作業(yè)。9月29日，小涵的母親劉女士對記者說：“兒子想了半天，也不知道長大該干什么，就反問我。我說，你當(dāng)醫(yī)生或者老師吧?？蓛鹤诱f了，‘不干，太累!’這次運(yùn)動會，兒子什么項目也沒報，理由也是嫌累。干什么都怕苦怕累，你說現(xiàn)在的孩子怎么了?”

　　面對家長的困惑，沈陽鐵路五校副校長王玉立表示：“很多孩子凡事都以自我為中心，經(jīng)不起挫折。建議家長不妨利用這次“十一”長假，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活能力、交往能力等素質(zhì)，給孩子們的情商加加油?！?/P>

“補(bǔ)課”要點(diǎn)一：挫折課

　　王玉立說：“如今的家長工作壓力較大。家長忙碌的身影讓孩子本能地覺得長大不能像爸爸媽媽那樣累，所以他們向往安逸的工作，還特別關(guān)注那些能‘掙大錢’的崗位。在這些心理的背后，一個關(guān)鍵因素是他們從小嬌生慣養(yǎng)，吃不了苦?！?/P>

　　“既然覺得孩子情商上有欠缺，“十一”假期正好補(bǔ)上這一課。父母可以為孩子量身訂制‘挫折教育課’，比如讓孩子當(dāng)一天家，負(fù)責(zé)安排一日家庭活動;讓孩子干一些家務(wù)活或參與公益勞動;也可以安排徒步遠(yuǎn)足，要求孩子堅持下來。這些事兒孩子大都不愛干，但父母不要妥協(xié)，甚至應(yīng)該板起臉來，給孩子一些壓力。”王玉立建議：“從小學(xué)高年級開始，孩子就具備了規(guī)劃人生的能力，家長應(yīng)和他們討論并確立目標(biāo)，適度的挫折教育可以讓孩子逐漸理解生活，樹立起健康的人格。”

“補(bǔ)課”要點(diǎn)二：休整課

　　“十一”長假對于剛?cè)雽W(xué)一個月的新生是難得的休整期。黃河大街小學(xué)低年級班主任邵麗敏認(rèn)為：“新學(xué)年第一個月，大部分孩子還處于適應(yīng)階段，長假這幾天是很好的緩沖期。平時爸爸媽媽忙，多是老人接孩子。這回父母要和孩子多交流，關(guān)注孩子們的學(xué)校生活，幫助孩子愛上學(xué)校。家長在帶孩子放松的同時，不能完全放棄學(xué)習(xí)，畢竟一年級的孩子剛有了一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)意識，如果徹底放松，假期后學(xué)習(xí)可能會遇到麻煩。”

　　“對于初一和高一的新生，應(yīng)利用假期回顧9月份的學(xué)校生活，然后及時總結(jié)，請教老師或家長，找出解決的方法。”七中副校長王浩說。

“補(bǔ)課”要點(diǎn)三：收心課

　　在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，孩子們早就在策劃自己的假期節(jié)目了：外出旅游、打球、玩電子游戲……沈河區(qū)名師、七中初三班主任張芳提醒家長：“假期里，孩子應(yīng)勞逸結(jié)合，家長如果不給予及時、合理的指導(dǎo)和幫助，孩子很容易失控?！?/P>

　　張芳說：“七天時間，家長要幫助孩子做好計劃，每天保證一定的學(xué)習(xí)時間，避免最后兩天突擊補(bǔ)作業(yè)。初三學(xué)生面臨中考，每天各科學(xué)習(xí)時間加起來不能少于三個小時。初一、初二學(xué)生壓力較小，但每天也要保持學(xué)習(xí)一至兩個小時?！?/P>