這兩天，全國(guó)很多媒體、很多老師朋友圈都在傳，今年秋季，人民教育出版社新版本的小學(xué)語(yǔ)文課本將投入使用。昨日，記者從省教育廳獲悉，從今年秋季起，我省福廈等地中小學(xué)起始年段的人教版《語(yǔ)文》教材將全部使用新教材，《歷史》、《道德與法治》也同時(shí)更換新教材。二至六年級(jí)小學(xué)生則仍使用舊教材。

新教材先識(shí)字，再學(xué)拼音

　　先識(shí)字再學(xué)拼音

　　記者昨日從福州一名小學(xué)語(yǔ)文老師那里看到了新教材的“真面目”。從外形上看，新教材比舊教材“胖”了一圈，有A4紙大小，并采用銅版紙彩印，看起來(lái)美觀大方。翻開(kāi)新教材，“我上學(xué)了”后面，緊跟著的不再是大家所熟悉的“ā、ō、ē”，而是識(shí)字“天地人，你我他”，先識(shí)字再學(xué)拼音，和網(wǎng)上熱傳的一樣。

　　識(shí)字量少100個(gè)加強(qiáng)閱讀

　　新教材的識(shí)字由原來(lái)的400個(gè)減到300個(gè)。新教材第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，這在童話書(shū)、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而舊版教材選用的獨(dú)體字如“叉”，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。新教材加大了常用常見(jiàn)字的比重。

　　同時(shí)，新版教材傳遞出一個(gè)信號(hào)，對(duì)閱讀的重視，增加了“快樂(lè)閱讀吧”、“和大人一起讀”欄目。第一單元的入學(xué)教育，還提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到識(shí)字、寫(xiě)字同等重要的地位；語(yǔ)文園地欄目中新增“書(shū)寫(xiě)提示”。

　　課文篇數(shù)減少6篇

　　新教材的課文從以往的20篇減少為14篇，內(nèi)容也進(jìn)行了大幅度更換。

　　記者統(tǒng)計(jì)了一下，目前人教版一年級(jí)上冊(cè)的課文中，有《影子》、《小小的船》、《比尾巴》等6篇課文保留，刪減掉的有《小小竹排畫(huà)中游》、《哪座房子最漂亮》、《靜夜思》等14篇文章。同時(shí)，新增了8篇課文，如《小蝸?！?、《烏鴉喝水》等。在新增的課文中，如《秋天》、《明天要遠(yuǎn)足》、《青蛙寫(xiě)詩(shī)》等，不少都是經(jīng)典兒童詩(shī)。此外，在每一模塊的課文學(xué)習(xí)后，都有“口語(yǔ)交際”欄目。

　　□聲音

　　新教材更注重語(yǔ)文素養(yǎng)

　　福州教院三附小校長(zhǎng)陳曦昨日受邀參加了由人民教育出版社組織的“義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)特級(jí)教師審讀會(huì)議”，審讀二至六年級(jí)的新課本（一年級(jí)已審讀完畢并面市），此次會(huì)議我省只有兩位小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師參加。昨日，陳校長(zhǎng)在北京接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，新教材課文數(shù)量減少，降低了學(xué)習(xí)難度，選文增加了國(guó)內(nèi)經(jīng)典文學(xué)作品，減少了有爭(zhēng)議性的文章和有關(guān)外國(guó)人文故事的文章，可以說(shuō)，新教材更注重語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，知識(shí)體系更清晰。

　　福州教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員何捷老師表示，把“親子共讀”、“課外閱讀”納入教材，具有劃時(shí)代意義。此外，教材中重視口語(yǔ)交際教學(xué)，體現(xiàn)了對(duì)“表達(dá)”的重視，有益于兒童表達(dá)能力的順利進(jìn)階；教材中還引入了兒歌、童謠、民諺等，這都值得關(guān)注。

　　采訪中，家長(zhǎng)對(duì)新教材很期待。有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子比較怕學(xué)拼音，先從識(shí)字學(xué)習(xí)，孩子也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。先學(xué)習(xí)常用字，可增加孩子的自信心。

　　新版本教材（左），比舊版教材（右）要大一點(diǎn)

　　（記者 鄭琳琳 李建芳 文/圖）