泉港率先探索“縣管校聘”制度 打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍
日前，從泉港區(qū)教育局獲悉，該區(qū)在全市率先推行教師“縣管校聘”管理體制，實(shí)施靈活的教師人事管理制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造充滿活力的師資隊(duì)伍。
過去，校長教師交流后編制關(guān)系無法隨轉(zhuǎn)，造成了“人編分離”的現(xiàn)象，給教師隊(duì)伍管理、尤其是職務(wù)職稱管理造成很大的麻煩。針對(duì)這種現(xiàn)象，泉港區(qū)采取教師人事“打包管理”，即區(qū)編制管理部門對(duì)全區(qū)教職工編制實(shí)施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，每年對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次核編工作，核定的編制數(shù)作為區(qū)教育局確定學(xué)校教職工配置控制數(shù)和開展校際交流有關(guān)工作的重要依據(jù)。
2016-2018年，泉港區(qū)計(jì)劃投入3000萬元，通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的方式，對(duì)全體在崗教師進(jìn)行每人不低于90課時(shí)的全員培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和專業(yè)化發(fā)展水平。2016年共組織培訓(xùn)教師5800人次，參訓(xùn)率達(dá)145%。
此外，泉港區(qū)實(shí)行教師區(qū)管校聘促進(jìn)師資均衡配置。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年全區(qū)共交流教師243人，占應(yīng)交流人數(shù)的21.8%，遠(yuǎn)高于省教育廳提出的每年不低于10%的要求。并通過科學(xué)設(shè)崗、規(guī)范考評(píng)等形式，保障參加交流校長教師的權(quán)益和積極性。
未來五年，該區(qū)還將計(jì)劃投入5000萬元推進(jìn)教育信息化建設(shè)，除“三通兩平臺(tái)”信息化硬件設(shè)施建設(shè)外，重在培養(yǎng)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力和水平，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓更多學(xué)生享受高質(zhì)量的教育。
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