福建省首次召開區(qū)域性基礎教育教學改革現(xiàn)場會
上月29-30日，福建省教育廳在建甌市召開全省推進基礎教育教學改革現(xiàn)場會。
福建省啟動基礎教育課程改革15年來，各級教育行政、教研部門和中小學校大膽探索，積累了不少經(jīng)驗，特別是在區(qū)域性、規(guī)?；七M改革方面取得不少產(chǎn)生積極影響的改革成果。此次現(xiàn)場會重在落實“十三五”全省教育“深化改革、提高質量”目標任務，對課程改革區(qū)域性推進歷程進行階段性小結，為長期堅持改革，取得標志性成果的市縣和學校的提供展示交流平臺，通過現(xiàn)場觀摩，輻射典型經(jīng)驗，讓更多的地方、更多的學校和教師，投身課堂教學改革，不斷擴大改革效益，全面提高教育質量。
現(xiàn)場會安排與會代表分兩組考察了建甌市2所農(nóng)村學校、2所城區(qū)學校（川石中學、東峰中學、第一小學、芝山中心小學）。4所學校全面開放各年級各學科課堂，全面呈現(xiàn)建甌市統(tǒng)籌設計、各具學校特色的“自主互助、展示反饋”教學模式。與會代表通過自主走課、看課、聽課，與師生交流互動，進行觀摩。4所學校學生在課堂上大膽發(fā)言、相互質疑的小組合作學習活力四射，給大家留下深刻印象，充分體驗建甌市區(qū)域性推進課程改革的成果。
會議還安排建甌、廈門、泉州、湖里、東山等“兩市三縣”教育行政部門，以及福州教育學院四附小等6個單位作大會典型發(fā)言，從不同層面、不同角度展示了全省基礎教育教學改革的前沿。省普教室專家對現(xiàn)場觀摩和各地經(jīng)驗交流作了精彩點評。
省教育廳基礎教育處總結了全省基礎教育教學改革的階段性成效，分析了存在的主要問題，圍繞全省基礎教育“深化改革、提升質量”核心任務，對各地學習借鑒建甌等地經(jīng)驗提出要求。
建甌市副市長艾琴出席會議并致辭。全省各設區(qū)市教育局分管局長，基礎教育管理部門、教科研部門負責人，部分中小學校長參加會議。為落實基礎教育教學改革幫扶工作，促進共同提高，會議邀請23個省級扶貧開發(fā)重點縣代表到會觀摩。
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