福建師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)在臺培訓不少于2周 可適當延長
新辦本科高校向應用型高校轉型發(fā)展、職業(yè)院校加強內涵建設，關鍵在教師。5日，省教育廳就進一步做好師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)工作下發(fā)通知。
通知要求，各地教育行政部門和廈門大學、福建師范大學、福建工程學院、廈門理工學院等4個培養(yǎng)中心以及全省新辦本科高校、職業(yè)院校要充分認識做好師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)工作的重要性，把此項工作擺在重要議事日程。
通知明確，各培養(yǎng)中心要組織力量深入教育行政部門、新辦本科高校和職業(yè)院校，采取實地考察、問卷或網(wǎng)絡調查、座談與訪談等方式加強教師和校務管理干部培訓需求調研；積極主動與臺灣聯(lián)合培養(yǎng)高校溝通培養(yǎng)方案，針對不同類別、層次、專業(yè)、崗位教師的需求，做到“一期一方案、一班一主題”。我省鼓勵各培養(yǎng)中心根據(jù)培訓需求增加或調整臺灣聯(lián)合培養(yǎng)高校，優(yōu)化培訓時間安排，在臺培訓時間不少于2周，骨干教師培訓可適當延長到3周。
根據(jù)要求，培訓專家以臺灣知名大學、科技大學（技術學院）和大陸高水平大學、國家級示范性（骨干）高職院校的相關學科（專業(yè)）帶頭人為主，同時聘請行業(yè)企業(yè)高級工程技術人員和優(yōu)秀管理人員授課。原則上每期培訓班聘請校外專家學者授課不少于2/3，聘請行業(yè)企業(yè)高級人才授課不少于1/3。
省教育廳將采取學員滿意度調查、專家抽查、委托第三方評估等方式對培養(yǎng)質量進行考核監(jiān)管。各培養(yǎng)中心培訓質量將納入高?？冃И剟羁己酥笜梭w系。
據(jù)悉，2015年11月，我省啟動實施師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)計劃，累計選派850余名骨干教師和校務管理干部在閩臺兩地高校研修，有效提升了我省新辦本科高校和職業(yè)院校師資隊伍整體素質。
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