­　　■ 互動(dòng)式——思想碰撞更激烈

­　　“對(duì)不起，我插一下話啊。”面對(duì)局長(zhǎng)們不斷提出的問(wèn)題、疑慮、瓶頸，黃紅武當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)解答。針對(duì)公辦幼兒園招生問(wèn)題，他指出“要改革公辦幼兒園招生機(jī)制，加快公辦幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大普惠性民辦幼兒園政府購(gòu)買服務(wù)改革試點(diǎn)，讓人民群眾享有更多更公平的普惠性學(xué)前教育資源……”針對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分配不均問(wèn)題，他認(rèn)為“要統(tǒng)籌考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的差異，因地制宜、因校施策……”針對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)問(wèn)題，他表示“要推行教師分級(jí)培訓(xùn)，省級(jí)主要在名師名校長(zhǎng)等高端人才上著力，各市縣區(qū)要在教師整體培訓(xùn)上下功夫……”針對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，他強(qiáng)調(diào)“要區(qū)分改革、改進(jìn)、改良三者之間的關(guān)系，適時(shí)總結(jié)推廣各地各校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，上升為全省面上的指導(dǎo)……”省教育廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)人也就局長(zhǎng)們關(guān)切的問(wèn)題一一做出回應(yīng)。

­　　■ 點(diǎn)穴式——部署謀劃更精準(zhǔn)

­　　“今天的會(huì)議歸結(jié)起來(lái)有六個(gè)關(guān)鍵詞。” 總結(jié)發(fā)言時(shí)，黃紅武點(diǎn)明了下一步教育改革發(fā)展方向。一要學(xué)榜樣，廈門市敢為人先、奮發(fā)有為，在教育理念、教育治理等方面創(chuàng)造了大量經(jīng)驗(yàn)，各地要主動(dòng)學(xué)習(xí)看齊；二要破瓶頸，大家開(kāi)誠(chéng)布公點(diǎn)明問(wèn)題，無(wú)私分享改革思路和工作舉措，要以此為契機(jī)，推進(jìn)省市兩級(jí)良性互動(dòng)，結(jié)合實(shí)際攻堅(jiān)克難；三要抓規(guī)劃，堅(jiān)持以規(guī)劃為引領(lǐng)，做好學(xué)校布局和資源配置兩件大事，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；四要優(yōu)治理，通過(guò)教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)師生樂(lè)教好學(xué)；五要推改革，重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和用人機(jī)制改革，積極探索、大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)創(chuàng)造更多更好的改革經(jīng)驗(yàn)；六是保穩(wěn)定，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)與狠抓落實(shí)有機(jī)結(jié)合，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。