重慶高考新方案改革涉及哪些具體內容？

重慶高考改革前后對比

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度。

　　1．考試類型。從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始，全面實施普通高中學業(yè)水平考試（以下簡稱學考）。學考分為合格性考試（以下簡稱合格考）和選擇性考試（以下簡稱選擇考）。其中，合格考各科成績合格是學生畢業(yè)、普通高中同等學力認定的主要依據(jù)；選擇考成績計入普通高等學校統(tǒng)一高考招生錄取時的總成績。

　　2．考試科目。為引導學生認真學習每一門課程，強化普通高中學生文化素養(yǎng)培養(yǎng)，合格考覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、體育與健康、美術14門學科。選擇考包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科。學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件，在6門選擇考學科中選擇3門參加考試。其中，物理或歷史為首選學科，考生只能選擇其中1門參加考試；思想政治、地理、化學、生物學4門學科為再選學科，考生只能從中選擇2門參加考試。

　　3．考試內容。考試內容以各學科國家課程標準為依據(jù)。2018年秋季入學的普通高中一年級學生，合格考范圍為各學科課程標準確定的必修課程內容，選擇考范圍為各學科課程標準確定的必修課程和選修Ⅰ課程內容；從2019年秋季入學的普通高中一年級學生起，全面實施《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，考試內容從其規(guī)定。

　　4．考試對象。普通高中在校學生、社會人員申請普通高中同等學力認證者均可參加合格考；已獲得高中階段及以上學校畢業(yè)證書的考生，不參加合格考，其合格考成績直接認定為合格。具備普通高考報考資格，且選擇考選擇的學科合格考已合格的考生，可參加相應科目的選擇考。

　　5．考試組織。合格考的語文、數(shù)學、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術11門學科筆試由市教育考試院統(tǒng)一組織命題、考試、閱卷和公布成績；物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試由市教育考試院統(tǒng)一制定測試標準，由各區(qū)縣（自治縣，以下簡稱區(qū)縣）教育行政部門組織實施，其結果記入學生綜合素質評價檔案。選擇考的思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科由市教育考試院統(tǒng)一命題、考試、閱卷和公布成績。

　　6．考試時間。合格考中11門學科的筆試實行全科開考，每學年組織2次。其中，信息技術、通用技術2門學科在高一下學期末考試；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科在高二上學期末考試；語文、數(shù)學、外語（含聽力）3門學科在高二下學期末考試。物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試時間，由各區(qū)縣教育行政部門根據(jù)課程計劃安排在相應課程結束后進行。學生不得提前參加各學科合格考。選擇考從2021年開始實施，每年組織1次，時間安排在當年6月份全國統(tǒng)一高考時一并進行。

　　7．成績呈現(xiàn)。合格考（含素質測試、實驗〔作〕考查）科目成績分為“合格”和“不合格”。選擇考中，首選學科成績以原始成績呈現(xiàn)；再選學科成績通過“同一學科，依據(jù)原始分高低進行排名、根據(jù)排名順序劃定排名等級；不同學科，排名等級相同賦分范圍相同；同一等級原始分等比例轉換”的辦法轉換后，以等級轉換分形式呈現(xiàn)。選擇考成績當年有效。

重慶高考新方案改革具體內容

（二）完善普通高中學生綜合素質評價制度。

　　1．完善評價內容。普通高中學生綜合素質評價主要反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。主要包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐5個方面內容。

　　2．規(guī)范評價程序。普通高中學生綜合素質評價工作依托網(wǎng)絡平臺進行管理，建立客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。高中學校具體實施學生綜合素質評價工作，指導學生寫實記錄成長過程，在整理遴選、公示確認、審核簽字的基礎上形成學生綜合素質評價檔案，確保材料真實可用。

　　3．強化評價使用。高等學校要根據(jù)人才培養(yǎng)要求和自身辦學特色，制定科學規(guī)范的綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布，作為高等學校招生錄取時的重要參考。

（三）深化普通高等學?？荚囌猩母?。

　　1．統(tǒng)一高考招生改革。

　　全國統(tǒng)一考試和學業(yè)水平考試相結合，考生選定選考科目，高校確定招生專業(yè)選考科目及其他條件要求。高校根據(jù)考生的全國統(tǒng)一考試和普通高中學業(yè)水平選擇考成績，參考普通高中學生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。

　?。?）考試科目。自2021年起，6月份全國統(tǒng)一考試為語文、數(shù)學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門學科，不分文理科。

　?。?）考試安排。語文、數(shù)學、外語考試在每年6月份全國統(tǒng)一考試時進行。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。條件成熟時，外語實行“一年兩考”，外語聽力采用計算機考試方式進行。

　?。?）成績構成。自2021年起，考生的普通高校錄取總成績由全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3門學科成績和考生選擇的3門學科選擇考成績組成，總分為750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇考每門學科原始分分值均為100分，其中，首選學科成績以原始分計入高等學校錄取總成績、再選學科成績以等級轉換分（每門滿分仍為100分）計入高等學校錄取總成績，總分300分。

　?。?）選考要求。普通高校要根據(jù)教育部、我市的有關要求以及學校辦學定位和專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門普通高中學業(yè)水平選擇考學科中，分招生專業(yè)（或專業(yè)類）科學合理提出考生報考專業(yè)（類）的首選學科和再選學科要求，并提前向社會公布。

　?。?）錄取方式。自2021年起，普通高校統(tǒng)一高考招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔，分本、專科兩個階段進行錄取?？忌驹赣?ldquo;專業(yè)（類）+院校”組成，采取1所院校1個招生專業(yè)（類）為1個志愿，實行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式；積極探索“一檔多投”的普通高校招生錄取模式。

　　2．高等職業(yè)教育分類考試招生改革。

　　完善高等職業(yè)教育分類考試招生辦法，將高等職業(yè)教育考試招生與普通本科教育考試招生相對分開，把“文化素質測試+技術科目測試（職業(yè)技能測試）”考試方式作為高等職業(yè)教育考試招生的主渠道。針對普通高中畢業(yè)生實行“文化素質測試+技術科目測試（信息技術、通用技術）”的考試招生評價方式；針對中職畢業(yè)生，實行“文化素質測試+職業(yè)技能測試（專業(yè)綜合理論測試、專業(yè)技能測試）”的考試招生評價方式。積極完善中職、高職聯(lián)合招收初中畢業(yè)生貫通培養(yǎng)技術技能人才機制；發(fā)揮市屬轉型發(fā)展本科高校和高等職業(yè)院校各自優(yōu)勢，聯(lián)合招收普通高中畢業(yè)生，通過?？啤⒈究曝炌ǚ侄闻囵B(yǎng)方式培養(yǎng)高端技術技能型人才；根據(jù)國家規(guī)定，實施特殊人才免試進入高等職業(yè)院校制度。高等職業(yè)教育分類考試招生安排在每年春季進行。

　　據(jù)了解，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始（2021年6月高考），高考總成績的組成科目由“語數(shù)外+文綜/理綜”變成“3+1+2”。“3”為語數(shù)外，“1”為物理或歷史，“2”為思想政治、地理、化學、生物學中自選2門科目。

　　此次改革涉及哪些具體內容？考生需要做哪些準備？舒立春都作了說明。

為什么要改？

讓高考制度更加公平公正、科學合理

借鑒試點省市經驗 廣泛征求意見

　　“實施普通高等學?？荚囌猩C合改革，是為了構建更加公平公正、科學合理的普通高等學?？荚囌猩贫取?rdquo;舒立春介紹，根據(jù)黨中央、國務院決策部署，在市委、市政府堅強領導下，重慶自2015年啟動普通高考綜合改革準備工作以來，充分學習借鑒第一批、第二批高考綜合改革試點省市成功經驗，深入調研、立足重慶實際，先后召開40余次座談會，廣泛征求區(qū)縣政府及教育行政部門、考試機構、教研機構，高校、普通高中、中職學校，市級有關部門，有關專家，部分人大代表、政協(xié)委員、學生和家長代表等各方面的意見建議，形成了本《實施方案》。

　　《實施方案》近日經教育部審核備案同意，市政府印發(fā)執(zhí)行。

　　國家按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進”的原則，2014年啟動第一批高考綜合改革試點，2017年啟動第二批高考綜合改革試點。

　　按照教育部安排和部署，重慶和其他7個?。ê颖?、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東）作為第三批啟動改革的省市，自2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

重點1：

普通高中學業(yè)水平考試

引導學生認真學習每一門課程

　　重慶普通高考綜合改革的重點之一，是完善普通高中學業(yè)水平考試制度。從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始，全面實施普通高中學業(yè)水平考試（簡稱“學考”）。

　　“學考”分為合格性考試（簡稱“合格考”）和選擇性考試（簡稱“選擇考”）。其中，“合格考”各科成績合格是學生畢業(yè)、普通高中同等學力認定的主要依據(jù)；“選擇考”成績計入普通高校統(tǒng)一高考招生錄取時的考生總成績。

　　“合格考”包括語文、數(shù)學、外語（含聽力）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、體育與健康、美術14門學科。“選擇考”包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科。

　　“合格考”中11門學科（除音樂、體育與健康、美術）的筆試實行全科開考，每學年組織2次。2018年秋季入學的普通高中一年級學生，信息技術、通用技術2門學科在高一下學期末考試；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科在高二上學期末考試；語文、數(shù)學、外語（含聽力）3門學科在高二下學期末考試。物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試時間，由各區(qū)縣教育行政部門根據(jù)課程計劃安排在相應課程結束后進行。

　　學生不得提前參加各學科“合格考”。

　　從2019年秋季入學的普通高中一年級學生起，各科目考試時間另行安排。

　　舒立春表示，實施“學考”是為了引導學生認真學習每一門課程，強化普通高中學生文化素養(yǎng)培養(yǎng)，“合格考”覆蓋了國家課程方案規(guī)定的所有學習科目。

重點2：

高考怎么考？ “3+1+2”

從文綜、理綜變?yōu)榭颇拷M合

　　重慶普通高考綜合改革的另外一個重點，是深化高等學?？荚囌猩母?。

　　據(jù)了解，改革后的高考依舊在每年6月份進行，包括全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門學科和“選擇考”中的3門學科。其中，外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。

　　“選擇考”包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科，由重慶市教育考試院統(tǒng)一命題、閱卷。學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件，在6門“選擇考”學科中選擇3門參加考試。其中，物理和歷史為首選學科，考生只能選擇其中1門參加考試；思想政治、地理、化學、生物學4門學科為再選學科，考生只能從中選擇2門參加考試。

　　也就是說，2021年高考開始，高考總成績的組成科目從“語數(shù)外+文綜/理綜”變成“3+1+2”。“3”為語數(shù)外，“1”為物理或歷史，“2”為思想政治、地理、化學、生物學中自選2門科目。

　　“以往，除了語數(shù)外必考之外，考生只能選擇文綜或者理綜?，F(xiàn)在，文綜、理綜沒了，而是變成了多種科目組合的形式。比如，學生對物理、化學、思想政治、地理很感興趣，基礎較好，那么他的‘選擇考’科目就可以是‘物理+化學、地理’或者‘物理+思想政治、地理’等組合，可選科目組合較多，但組合選擇要對照高等學校招生專業(yè)選科要求。”市教委相關負責人表示，如此一來，學生的選擇更多、自主權更大，可以選擇自己喜歡的學科和優(yōu)勢學科自由組合，獲得更好的高考成績，做到“國家選才、高校選生、考生選科”有機統(tǒng)一。

重點3：

怎么錄??？總分還是750分

按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線

　　從2021年起，普通高校統(tǒng)一高考招生錄取的考生總成績由全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3門學科成績和考生選擇的3門學科“選擇考”成績組成，總分為750分。

　　其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學、外語的分值均為150分，總分450分；“選擇考”每門學科原始分分值均為100分，其中，首選學科成績以原始分計入考生總成績、再選學科成績以轉換分（每門分值仍為100分）計入考生總成績，總分300分。

　　高校根據(jù)考生的全國統(tǒng)一考試和普通高中學業(yè)水平“選擇考”成績，參考普通高中學生綜合素質評價（即：“兩依據(jù)一參考”），擇優(yōu)錄取考生。

　　普通高中學生綜合素質評價主要反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。主要包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面內容。

　　普通高中學生綜合素質評價工作依托網(wǎng)絡平臺進行管理，建立客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。高中學校具體實施學生綜合素質評價工作，指導學生寫實記錄成長過程，在整理遴選、公示確認、審核簽字的基礎上形成學生綜合素質評價檔案，確保材料真實可用。

　　高校根據(jù)人才培養(yǎng)要求和自身辦學特色，制定科學規(guī)范的綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布，作為高校招生錄取時的重要參考。

　　舒立春表示，從2021年起，普通高校統(tǒng)一高考招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔，分本、?？苾蓚€階段進行錄取?？忌驹赣?ldquo;專業(yè)（類）+院校”組成，采取一個招生專業(yè)（類）一所院校為一個志愿單位，實行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式；積極探索“一檔多投”的普通高校招生錄取模式。

　　此外，《實施方案》還明確了高等職業(yè)教育分類考試招生改革。將高等職業(yè)教育考試招生與普通本科教育考試招生相對分開，把“文化素質測試+技術科目測試（職業(yè)技能測試）”考試方式作為高等職業(yè)教育考試招生的主渠道。針對普通高中畢業(yè)生，實行“文化素質測試+技術科目測試（信息技術、通用技術）”的考試招生評價方式；針對中職畢業(yè)生，實行“文化素質測試+職業(yè)技能測試（專業(yè)綜合理論測試、專業(yè)技能測試）”的考試招生評價方式。 高等職業(yè)教育分類考試招生安排在每年春季進行。