暑假里自由放縱

大一男生報(bào)復(fù)性熬夜

熬出焦慮情緒

　　沒(méi)有作業(yè)壓力的暑假并非高考生們的“專利”，大學(xué)生們同樣擁有，因此，在暑假里報(bào)復(fù)性熬夜的大學(xué)生也比比皆是。

　　小張（化名）同學(xué)去年考了所外省的大學(xué)，暑假回到杭州，他早就計(jì)劃好要跟那群高中的好兄弟們好好聚聚。因?yàn)榘滋焯珶?，他們把活?dòng)基本安排在晚上，六七點(diǎn)先打場(chǎng)球，八九點(diǎn)吃頓飯，10點(diǎn)左右各回各家。當(dāng)然，偶爾也會(huì)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間，泡個(gè)吧、唱個(gè)歌之類，玩到凌晨一兩點(diǎn)才回家。

　　然而，對(duì)于小張來(lái)說(shuō)，暑假里玩到凌晨一兩點(diǎn)是常態(tài)。每每跟同學(xué)分手以后，他回家就捧著手機(jī)玩游戲，時(shí)間總是不知不覺(jué)就到這個(gè)點(diǎn)。有時(shí)肚子餓了還得叫外賣(mài)，等把宵夜吃完洗洗再睡已是凌晨三四點(diǎn)。反正第二天沒(méi)事，拉上三層窗簾補(bǔ)覺(jué)跟晚上也沒(méi)什么差別。

　　所幸，小張倒沒(méi)像小劉那樣出現(xiàn)睡眠障礙。只是快樂(lè)的時(shí)光總過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼暑假已過(guò)三分之二，他靜下心來(lái)一想，放假前制訂的“充電計(jì)劃”尚未啟動(dòng)，再看看朋友圈里不少同學(xué)曬在實(shí)習(xí)單位里忙得不亦樂(lè)乎，一股緊迫感油然而生。接下來(lái)該怎么辦？我還能不能追上那些同學(xué)？小張?jiān)较朐胶蠡冢胶蠡趧t越焦慮，可他無(wú)從改變，急得動(dòng)不動(dòng)就沖父母發(fā)脾氣。父母也被煩得沒(méi)有辦法，才領(lǐng)著他一起找高主任咨詢。

　　“放假了有大段自由支配的時(shí)間，換成我們也會(huì)想放飛自我，這很正常。玩掉的時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，現(xiàn)在暑假還沒(méi)結(jié)束，抓住最后的時(shí)間做些力所能及的事也蠻好。”果然，心理醫(yī)生說(shuō)話就是有“套路”，高主任的一番共情與鼓勵(lì)，讓小張覺(jué)得胸口不再那么憋悶。接著，她還幫小張一起重新梳理和設(shè)計(jì)暑假目標(biāo)，并制訂執(zhí)行方案，有了努力的方向，小張的焦慮情緒也就很快消失。

學(xué)會(huì)先緊后松

能把時(shí)間管理得更科學(xué)有效

　　高主任不僅是位心理專家，還是位高校的心理學(xué)老師，她說(shuō)在她的學(xué)生中暑假里存在報(bào)復(fù)性熬夜情況的也不少，還好他們絕大部分都能及時(shí)懸崖勒馬。在高主任看來(lái)，那些因報(bào)復(fù)性熬夜而身心遭到雙重?fù)p傷的大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生們，本質(zhì)上還是不會(huì)科學(xué)有效管理時(shí)間。

　　高主任說(shuō)當(dāng)年她女兒高考結(jié)束后，起初也有個(gè)把星期生活過(guò)得比較放縱，于是她找時(shí)間跟女兒好好談了談暑期的規(guī)劃。她告訴女兒，暑假的時(shí)間可以分為放松時(shí)間、干事時(shí)間和調(diào)整時(shí)間三大塊，但三塊時(shí)間不同的排序則會(huì)有截然不同的結(jié)果。有的人喜歡先放松后干事再調(diào)整，于是那些短暫休息后能及早收心的人問(wèn)題不大，至于那些自由放縱后剎不住車(chē)的人很可能會(huì)荒廢掉整個(gè)假期。而作為心理醫(yī)生，她建議先干事后休息。

　　這個(gè)暑假高主任帶了個(gè)美女實(shí)習(xí)生，她是清華大學(xué)的學(xué)霸，剛念完大一的公共基礎(chǔ)課，大二準(zhǔn)備主攻心理學(xué)。在5月底時(shí)，她便聯(lián)系了高主任一放暑假就來(lái)實(shí)習(xí)，跟著高主任及其他老師的門(mén)診學(xué)習(xí)、了解臨床心理科日常工作內(nèi)容，她覺(jué)得非常有意思，原計(jì)劃半個(gè)月就結(jié)束的實(shí)習(xí)至今還不舍得中斷休息。雖因尚未進(jìn)入專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，只能協(xié)助做些基礎(chǔ)的工作，但她總樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這里的工作內(nèi)容對(duì)她而言都是新鮮的，有事做就有的學(xué)，就有成就感。”同時(shí)她也有意愿大二學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)再來(lái)實(shí)習(xí)，到那時(shí)有專業(yè)知識(shí)武裝的她就能做更多有用的事。

　　而對(duì)于她的每一屆學(xué)生，高主任都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他們講，學(xué)會(huì)“先緊后松”，能把時(shí)間管理得更科學(xué)有效，且小到一天、一個(gè)假期的安排，大到人生的規(guī)劃，都是如此。