取消“終身制”，違規(guī)辦學(xué)將被降級(jí)，同一校區(qū)高中規(guī)模不超過60個(gè)班、各年級(jí)班均學(xué)生不超過50人……我省近日出臺(tái)新修訂版福建省普通高中達(dá)標(biāo)評(píng)估辦法，引導(dǎo)地方和學(xué)校強(qiáng)化組織保障、加大教育投入、聚焦教育治理、提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　據(jù)了解，新修訂的評(píng)估辦法重構(gòu)了達(dá)標(biāo)高中的評(píng)估體系。從學(xué)校管理、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、特色建設(shè)、五育并舉、校園設(shè)施、教育裝備及獎(jiǎng)勵(lì)等9個(gè)方面，統(tǒng)領(lǐng)30個(gè)相應(yīng)的評(píng)估項(xiàng)目。評(píng)估辦法將“黨的建設(shè)”單列為評(píng)估項(xiàng)目之一，引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，深入開展黨建工作，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

　　同時(shí)，評(píng)估辦法突出“五育并舉”。將“德智體美勞”分別作為評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行考核，引導(dǎo)學(xué)校樹立科學(xué)質(zhì)量觀和正確辦學(xué)理念，大力發(fā)展素質(zhì)教育，落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求。除此之外，還將“心理健康教育”單獨(dú)作為評(píng)估項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心理品質(zhì)。

　　在課程實(shí)施方面，評(píng)估辦法除了在“課程管理”項(xiàng)目中對(duì)課程實(shí)施提出整體的規(guī)范要求，還在“五育”下設(shè)的各項(xiàng)目以及“領(lǐng)導(dǎo)班子”“教師配備”“教師素質(zhì)”“心理健康教育”等項(xiàng)目中明確課程管理及實(shí)施的要求，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步重視課程管理與實(shí)施，落實(shí)國(guó)家意志。

　　評(píng)估辦法還優(yōu)化了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一是在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)上，在黨建、德育、安全、心理健康、勞動(dòng)教育、教材教輔管理等方面保持各級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)的一致性。同時(shí)，在其他評(píng)估項(xiàng)目、指標(biāo)上，則體現(xiàn)了各級(jí)別學(xué)校的不同要求，在定性定量等方面體現(xiàn)一定的差異性。二是更加堅(jiān)持實(shí)事求是和適用原則，結(jié)合我省實(shí)際，進(jìn)一步完善相關(guān)配備要求，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要不斷改善辦學(xué)條件，但避免過度追求“高”“全”“新”。三是在加強(qiáng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范表述的同時(shí)，充分考慮基層和學(xué)校的操作性需求，結(jié)合以往評(píng)估的工作經(jīng)驗(yàn)，此次在備注和指標(biāo)說明方面，就相應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)說明解讀，引領(lǐng)地方和學(xué)校正確理解、精準(zhǔn)實(shí)踐、以評(píng)促建。

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