985、211工程高校的去向終于有了定論。7日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在列席全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議教育界別聯(lián)組會(huì)議時(shí)透露，經(jīng)教育部和財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委溝通，國(guó)家將繼續(xù)支持985工程和211工程，但對(duì)兩個(gè)工程的管理方式將要發(fā)生變化。

　　前段時(shí)間，網(wǎng)上傳出國(guó)家要取消985工程和211工程的消息。袁貴仁當(dāng)天正式作出回應(yīng)：國(guó)家繼續(xù)支持985工程和211工程的方向沒(méi)有變。他說(shuō)，這兩個(gè)工程是一個(gè)好的平臺(tái)，也確實(shí)作出了積極的貢獻(xiàn)。但是，兩個(gè)工程已經(jīng)“干了幾屆了，不能從開(kāi)始第一天到最后一天，都是一個(gè)模式，總要與時(shí)俱進(jìn)”。

　　對(duì)此，教育部、財(cái)政部和國(guó)家發(fā)改委達(dá)成的共識(shí)是：強(qiáng)化一流。袁貴仁說(shuō)，對(duì)大學(xué)就是要扶強(qiáng)扶優(yōu)，使它更好。至于說(shuō)有的學(xué)校辦不下去，“我認(rèn)為辦不下去不要緊，那是自然規(guī)律，符合教育教學(xué)規(guī)律。”

　　此次一流更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科。“一流大學(xué)一定有個(gè)學(xué)科群，才能說(shuō)是世界一流大學(xué)。”袁貴仁說(shuō)，因?yàn)閿?shù)量的限制，有的大學(xué)既沒(méi)有進(jìn)入985工程，也沒(méi)有進(jìn)入211工程，但它有的學(xué)科可能是國(guó)內(nèi)最好的，同樣也要支持，這個(gè)支持范圍也包括省屬高校。

　　在經(jīng)費(fèi)使用效率方面，各個(gè)學(xué)校不盡相同。袁貴仁說(shuō)，有的學(xué)?；ㄥX多一些，效果很好，而有的學(xué)校花的錢多，效果不怎么好，還有的學(xué)校得到的支持不大，但確實(shí)作出了重大貢獻(xiàn)。

　　所以，此次對(duì)一流大學(xué)的管理特別強(qiáng)調(diào)績(jī)效。“這不是戴帽子，而是有個(gè)帽子”，袁貴仁說(shuō)，戴了帽子之后還得考慮國(guó)家給錢的效益，每一分錢都要花好，要把它花到提高學(xué)校的辦學(xué)水平和學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)。

　　李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中指出，要“建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，袁貴仁認(rèn)為，這既包括了對(duì)985工程和211工程的繼承，也包括了將來(lái)在管理上，比如經(jīng)費(fèi)的撥放等方面進(jìn)行調(diào)整。

　　“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是今年的熱詞。今年的政府工作報(bào)告中也提到，“要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育”。教育部此前已經(jīng)出臺(tái)了加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的相關(guān)文件。袁貴仁坦言，現(xiàn)在的教育沒(méi)有最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情、能力和實(shí)際應(yīng)用水平。現(xiàn)行的一些管理辦法不能說(shuō)是完全壓制，但至少不是非常支持和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　袁貴仁還對(duì)去年出臺(tái)的深化考試招生制度的一攬子方案作出了回應(yīng)。在方案出臺(tái)之后，民間不斷有質(zhì)疑的聲音傳出來(lái)，具體的操作環(huán)節(jié)也有爭(zhēng)議。

　　袁貴仁也注意到各方面對(duì)此的評(píng)論，“確實(shí)大家現(xiàn)在有些質(zhì)疑。”

　　在袁貴仁看來(lái)，有質(zhì)疑是好事，如果都是一片叫好的聲音，就會(huì)放松警覺(jué)。他對(duì)教育界別的委員表態(tài)：“歡迎大家繼續(xù)關(guān)心這個(gè)工作的落實(shí)，包括可能修正原來(lái)的一些設(shè)想。”

　　袁貴仁希望全社會(huì)都共同關(guān)注這場(chǎng)改革，并把改革不斷推向深入。畢竟高考是“寒門子弟、農(nóng)村子弟縱向上升的一個(gè)渠道，你不能把它弄得不公平”。