閩南網(wǎng)5月28日訊 “學(xué)校就在家門口,我為什么不是片內(nèi)生?”、“同一小區(qū)的房子,為何被劃分到不同學(xué)校?”省人大常委會教科文衛(wèi)工委在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),因劃定小學(xué)招生片區(qū)的透明度不高,其科學(xué)性、合理性引發(fā)家長們這樣的質(zhì)疑聲音。
昨日,省十二屆人大常委會第十五次會議分組審議了《福建省義務(wù)教育條例(修訂草案)》,就促進義務(wù)教育均衡化等熱點提出修改 意見。省人大常委會教科文衛(wèi)工委提交的初審報告建議,草案增加一條款,規(guī)定教育部門在劃定小學(xué)招生區(qū)域時,應(yīng)向社會公布劃分的準則、依據(jù)和標準,接受家長和社會監(jiān)督。
劃片調(diào)整較大的
建議開聽證會
省人大常委會教科文衛(wèi)工委提交了對修訂草案的初審報告。報告指出,“就近入學(xué)”是義務(wù)教育法的重要規(guī)定,如何合理劃定小學(xué)招生區(qū)域,關(guān)系眾多家庭的切身利益。但教科文衛(wèi)工委在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),小學(xué)招生劃片仍存在一些問題,群眾意見較大。
對此,初審報告提出,建議草案增加一條款,規(guī)定教育部門在劃定小學(xué)招生區(qū)域時,應(yīng)向社會公布劃分的準則、依據(jù)和標準,接受家長和社會監(jiān)督。對于招生區(qū)域調(diào)整范圍較大的,應(yīng)當(dāng)召開聽證會,充分聽取社會各界代表意見和建議。
報告還提出,義務(wù)教育階段的學(xué)生,都是未成年人,學(xué)校和教師要對學(xué)生起到保護職責(zé)。建議增加對于學(xué)生安全問題的規(guī)定,要求教師在工作崗位上遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況,應(yīng)及時采取措施,保護學(xué)生人身安全。
讓學(xué)生自由選擇
正規(guī)教輔材料
在昨日下午舉行的分組審議中,省人大常委會組成人員也對《修訂草案》提出不少修改意見。如《修訂草案》第四十九條規(guī)定,中小學(xué)不得使用未經(jīng)評議推薦的教輔材料。對此,有省人大常委會委員指出,經(jīng)調(diào)查,經(jīng)評議推薦的教輔,未必就是最好的。該委員建議修改此條款,讓學(xué)生可以自由選擇其他經(jīng)審定的正規(guī)出版教輔材料。
我省實施多年的中小學(xué)校長和教師縣域流動機制,在修訂草案中也被明確寫入。一位代表提出,校長、老師的流動機制,沒有教學(xué)時限和課程的規(guī)定,在實際操作中有許多“空子”可鉆。她建議,明確流動時限為3年,實實在在地提高校長、老師流動機制的作用。(海都記者 李拯)