­　　3、服從調(diào)劑 留有余地

­　　平行志愿模式下每位考生只有一次投檔的機會，因此如果考生在某一批次被高校退檔或未投出檔案的話，也就意味著該考生在該批次失去了被錄取的機會。當(dāng)然，考生可通過該批次的征集志愿來“補救”，但是征集志愿對部分考生尤其是同批次中的低分段考生來說被錄取的幾率偏小。所以，要盡可能保證檔案一旦投入某所院而不被退檔。解決的辦法就是充分利用高校的錄取規(guī)則。不少高校的錄取規(guī)則表明，投檔考生只要身體條件、單科要求等符合錄取條件并服從專業(yè)調(diào)劑，就不會被退檔。因此，考生及家長要認真研讀高校錄取規(guī)則。

­　　專業(yè)調(diào)劑向來讓有的考生和家長擔(dān)心，萬一被調(diào)劑到“冷門”專業(yè)怎么辦，被調(diào)劑到不好的專業(yè)怎么辦等。其實，哪些專業(yè)是被調(diào)劑專業(yè)，不是預(yù)先規(guī)定的，而是由投檔考生填報的專業(yè)志愿情況來決定，在考生被投檔分配專業(yè)前，是一個未知數(shù)。有可能學(xué)校的一些優(yōu)勢專業(yè)由于往年錄取分?jǐn)?shù)高，今年考生不敢填報而遇“小年”，導(dǎo)致報考人數(shù)不足，無法完成計劃成為調(diào)劑專業(yè)。同理，專業(yè)也沒有絕對的好壞之分，只有適合與不適合。專業(yè)再好，學(xué)生不喜歡，就算不上是一個好專業(yè)。當(dāng)然，對于有非常明確的專業(yè)目標(biāo)而不計較錄取批次的考生，在選擇是否同意調(diào)劑專業(yè)時則另當(dāng)別論。

­　　但不管怎樣，從錄取的穩(wěn)妥性上來說，服從專業(yè)調(diào)劑對于考生是利大于弊的。如果考生的高考分?jǐn)?shù)達不到報考專業(yè)的要求，選擇服從專業(yè)調(diào)劑則可能被調(diào)至高校還沒有錄取滿額的專業(yè)，考生被退檔的可能性較小，這就增加了自己被錄取的機會，減少被退檔的風(fēng)險。

­　　4、尊重選擇 不留空白

­　　每年翻看落榜考生的志愿填報表，不難發(fā)現(xiàn)有部分考生志愿填報表中的院校和專業(yè)欄都留有大片空白。這樣的考生有些是對自己的分?jǐn)?shù)過于自信，只填某一批次的志愿，認為平行志愿有多次機會，按照自己的分?jǐn)?shù)一定能被學(xué)校錄取，結(jié)果卻事與愿違。還有部分考生是專業(yè)目標(biāo)過于明確，只填報某一院校的一個或兩個專業(yè)，其他專業(yè)位置全部留白，更不愿意服從專業(yè)調(diào)劑。若考生所填報的專業(yè)恰好是當(dāng)年的“熱門專業(yè)”或者是該校的優(yōu)勢專業(yè)而未被錄取，那等待考生的就有可能是“高分低就”或者落榜。多填一個學(xué)?；?qū)I(yè)就多一份希望，因此填報志愿時切忌留下大片空白。

­　　最后，要提醒廣大考生與家長的是，填報志愿前一定要認真閱讀各所院校的《招生章程》，特別是其中的錄取規(guī)則，提前了解院校專業(yè)錄取的規(guī)則、要求，如專業(yè)是否對身體狀況、單科成績有要求等，從而更好地結(jié)合自身實際情況填報。

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