2016年，對(duì)島內(nèi)高校來(lái)說(shuō)，是頗為艱難的一年。

　　2月，臺(tái)灣政治大學(xué)與臺(tái)灣科技大學(xué)兩所公立高校宣布合并，讓外界頗為震撼。3月，位于臺(tái)南市的成功大學(xué)與臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)合并，引發(fā)學(xué)生上街游行抗議。“怎么能將以純藝術(shù)教育為主的臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)，并入理工科主導(dǎo)的成功大學(xué)？這是對(duì)純藝術(shù)的傷害。”一名臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)學(xué)生如是說(shuō)。

　　緊接著，臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)、淡江大學(xué)等島內(nèi)名校聯(lián)合到東南亞招生，將高校因招生荒導(dǎo)致的生存困境，擺在了大眾面前。

　　倒閉合并潮來(lái)襲

　　早在18年前，島內(nèi)就有人預(yù)言：臺(tái)灣高校在2016年將正式進(jìn)入寒冬。其根本原因就在于一增一減。

　　增指的是，島內(nèi)大學(xué)泛濫成長(zhǎng)。1994年，島內(nèi)只有23所大專(zhuān)院校，臺(tái)當(dāng)局鼓勵(lì)興辦大學(xué)。1997年開(kāi)始，臺(tái)灣推行大學(xué)擴(kuò)招政策，陳水扁時(shí)代更加碼為“一縣一大學(xué)”，結(jié)果各類(lèi)大學(xué)瘋長(zhǎng)，最高峰時(shí)達(dá)到160多所，部分大學(xué)質(zhì)量欠佳，沒(méi)有特色。

　　減指的是，島內(nèi)的少子化問(wèn)題。1997年，臺(tái)灣新生兒有32萬(wàn)人；可到了1998年，新生兒驟減至27萬(wàn)人，減少5萬(wàn)人。據(jù)臺(tái)灣教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2016年臺(tái)灣高校生源減少約5.3萬(wàn)人，正好與18年前新生兒驟減的數(shù)據(jù)相近。“現(xiàn)在，臺(tái)灣一所大學(xué)每年所招新生在2000人左右，驟減5萬(wàn)多人意味著臺(tái)灣有二三十所大學(xué)招不到人。”臺(tái)灣元智大學(xué)教務(wù)主任張百棧說(shuō)。

　　一增一減直接導(dǎo)致了島內(nèi)高校的倒閉合并潮。近日，臺(tái)灣教育部門(mén)核定2017年度島內(nèi)招生名額時(shí)發(fā)現(xiàn)，近六成高校減招，部分專(zhuān)業(yè)停招。面對(duì)招生荒，臺(tái)灣教育部門(mén)提出，各大學(xué)“該關(guān)閉的關(guān)閉，要合并的合并”。

　　2014年，位于屏東縣的高鳳數(shù)位內(nèi)容學(xué)院貼出停辦公告，成為臺(tái)灣第一所宣告倒閉的高校。2016年，臺(tái)灣又有3所私立高校倒閉。

　　同時(shí)，島內(nèi)不少高校邁出了合并的步伐。嘉義技術(shù)學(xué)院和師范學(xué)院合并為嘉義大學(xué)，東華大學(xué)和花蓮教育大學(xué)合并為東華大學(xué)，臺(tái)中技術(shù)學(xué)院和臺(tái)中護(hù)專(zhuān)合并為臺(tái)中科技大學(xué)，臺(tái)北市立教育大學(xué)和體育學(xué)院合并為臺(tái)北市立大學(xué)等。

　　但有業(yè)內(nèi)人士指出，合并學(xué)校不是雙方有意愿就能辦成，未來(lái)合并后的院系規(guī)劃、人事調(diào)整、資源分配等都是問(wèn)題，若處理不好，會(huì)影響后續(xù)發(fā)展。