英國(guó)一大學(xué)擬研究利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)培訓(xùn)工人
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，用戶(hù)佩戴虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔等設(shè)備后，即可沉浸在計(jì)算機(jī)生成的模擬環(huán)境中。這一技術(shù)已被逐步應(yīng)用在娛樂(lè)、教育和醫(yī)療等諸多領(lǐng)域中。
?？巳卮髮W(xué)研究人員、相關(guān)技術(shù)公司以及來(lái)自核電行業(yè)的專(zhuān)家合作組建了一個(gè)名為“Cineon培訓(xùn)”的機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)正開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目，擬利用虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔等設(shè)備，讓來(lái)自國(guó)防、航空、核電等行業(yè)的工人沉浸在360度虛擬環(huán)境中，模擬安全風(fēng)險(xiǎn)較高的作業(yè)。這樣，工人在安全狀態(tài)下也能接受更貼近真實(shí)情況的培訓(xùn)。
研究人員除使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)外，還運(yùn)用眼球追蹤、生理監(jiān)測(cè)等多項(xiàng)技術(shù)，以便更深入了解培訓(xùn)對(duì)象如何學(xué)習(xí)新技能以及在操作過(guò)程中犯錯(cuò)的原因。
?？巳卮髮W(xué)研究人員薩姆·瓦因說(shuō)，使用這些技術(shù)能夠更好地模擬高壓力、高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境，讓工人更高效地學(xué)習(xí)相關(guān)技能，降低作業(yè)過(guò)程中發(fā)生意外的幾率。
?。ㄔ瓨?biāo)題：英擬利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)培訓(xùn)工人）
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