2016美國本科秋季入學(xué)申請啟動 提前申請的錄取率高于常規(guī)申請

　　何謂“提前申請”？

　　美國大學(xué)本科錄取，有一種提前申請、提前獲得錄取結(jié)果的機(jī)會，統(tǒng)稱為“提前申請”，還有一種就是普通的常規(guī)錄取。常見的“提前申請”主要分為兩大類，即提前決定EarlyDecision(ED)和提前行動EarlyAction(EA)。ED是指具有約束力的提前錄取，只能申請一所，被學(xué)校錄取后不得申請其他學(xué)校。EA是指不具約束力的提前錄取，可以申請多所，錄取之后可以自己決定就讀哪一所。

　　廣州日報訊 (記者李瓊)近日，隨著美國大學(xué)本科網(wǎng)申系統(tǒng)CommonApplication(簡稱“CA系統(tǒng)”)開放申請，2016年美國本科院校秋季入學(xué)申請季由此拉開帷幕。想提高被名校錄取的幾率嗎？趕緊行動起來抓住提前批申請的機(jī)會吧。留學(xué)[微博]專家指出，美國大學(xué)本科申請分為提前批(EA或ED)申請和常規(guī)批申請，提前批比常規(guī)批的錄取率更高，大部分學(xué)校的提前批申請截止時間是11月1日。如何在11月1日前做好充分準(zhǔn)備呢？請看留學(xué)專家的建議。

　　建議一：今年10月前準(zhǔn)備好滿意的SAT、托福[微博]成績

　　P同學(xué)托福100分，SAT1800分，課外活動豐富，2014年12月獲得美國普渡大學(xué)物理專業(yè)2015年秋季入學(xué)的提前批錄取，然而，這不是P同學(xué)最想要的結(jié)果。“我是2014年6月考的SAT，本來10月考了第二次SAT打算沖高分，希望提前批獲得更好學(xué)校的錄取。但是無奈分?jǐn)?shù)延遲，只能用6月份的SAT成績申請。”

　　啟德教育廣州公司美國文案主管吳麗珠建議，學(xué)生在10月前考好SAT、托福等考試成績并且將申請材料準(zhǔn)備完畢，盡量不要拖到申請當(dāng)年的10月才考第一次SAT或9月份才取得滿意的托福分?jǐn)?shù)，以便有充裕時間應(yīng)對突發(fā)情況。另外，學(xué)生最好在截止日期前2天提交申請，避免最后一兩天太多學(xué)生提交申請而出現(xiàn)系統(tǒng)故障，導(dǎo)致申請?zhí)峤皇?，錯過申請的期限。

　　建議二：錄取結(jié)果未公布前還可以繼續(xù)提交補(bǔ)充材料

　　四年前，C同學(xué)申請到美國加州一所女子高中就讀9年級，現(xiàn)在，她已經(jīng)獲得弗吉尼亞大學(xué)生物專業(yè)本科課程的2015年秋EA錄取。C同學(xué)之所以被錄，原因之一就是她在11年級暑假的時候，參加了美國芝加哥大學(xué)生物暑期課程，又在12年級感恩節(jié)假期期間回國參加生物相關(guān)的講座。

　　吳麗珠介紹，弗吉尼亞大學(xué)去年11月1日就截止EA申請，今年2月公布結(jié)果。學(xué)生在提前批申請錄取結(jié)果還沒公布之前，都可以提交自己在此前提交申請后繼續(xù)參加的活動、獎項、論文發(fā)表等作為補(bǔ)充材料，參加AP課程、考SAT2的科目考試，向?qū)W校進(jìn)一步證明自己。學(xué)生在11~12月之間提交補(bǔ)充材料，學(xué)校一般都會接受。

　　建議三：與申請專業(yè)相關(guān)的獎項能增添個人獨(dú)特性

　　學(xué)生在CA系統(tǒng)里面，可以提交最多10個活動經(jīng)歷、5個獲獎經(jīng)歷。在同等條件情況下，學(xué)生有與申請專業(yè)相關(guān)的、全球、全國級別活動或獎項，都能為自己增添一些獨(dú)特性。如果同一個活動堅持了3~4年，可以展示學(xué)生對該興趣持之以恒，而不同于一些淺嘗即止的嘗試。但10個活動經(jīng)歷，不一定都必須與本專業(yè)相關(guān)，學(xué)生可以用不同的活動、項目，展示自己具備這個專業(yè)學(xué)習(xí)的能力及廣泛興趣，例如展示自己的創(chuàng)新能力、想象力、分析思維等。

　　建議四：選擇寫推薦信的人必須了解自己的情況

　　Z同學(xué)高二轉(zhuǎn)學(xué)到某中學(xué)國際班，托福109分、SAT1900分，他轉(zhuǎn)學(xué)后第一學(xué)期成績靠后，考過D，不過他現(xiàn)在已經(jīng)成功申請到美國維克森林大學(xué)ED錄取。值得一提的是，Z同學(xué)選擇了這門拿到D的英文寫作課的老師寫推薦信，是爭取被錄的關(guān)鍵點(diǎn)之一，該老師能從學(xué)生課堂表現(xiàn)、隨堂測試、期末考試等各方面，解釋學(xué)生第一學(xué)期成績差是特殊情況，實際上學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，足以應(yīng)對大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生在找推薦人時，最好找熟悉自己、喜愛自己的人，而且不同推薦人可以反映申請人不同特質(zhì)，從不同側(cè)面反映申請人的特點(diǎn)。例如輔導(dǎo)員可以寫在學(xué)校生活、校內(nèi)活動方面；老師可以寫課堂學(xué)習(xí)；實習(xí)單位或者課外活動負(fù)責(zé)人可以寫參加實習(xí)、課外活動的表現(xiàn)。