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申論寫(xiě)作萬(wàn)能開(kāi)頭公式模板 申論萬(wàn)能直接套用模板

來(lái)源:華圖教育 2018-12-01 20:12 http://m.yyykp.com/

  申論可直接套用模板:

 一、策論文:

  主要談對(duì)策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上,表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對(duì)策的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))均談對(duì)策建議。

  示例:

  無(wú)形與有形并重 培育積極心態(tài)

  第一段:結(jié)合材料,引出主題

  第二段:簡(jiǎn)要分析,引出觀點(diǎn)

  第三段:分論點(diǎn)一:要進(jìn)行無(wú)形的心理疏導(dǎo),加強(qiáng)心里認(rèn)知、心理情感和心理品質(zhì)的調(diào)節(jié)。

  第四段:分論點(diǎn)二:要注重解決有形的社會(huì)問(wèn)題,推動(dòng)社會(huì)矛盾的有效化解。

  第五段:總結(jié)全文,升華主題。

 二、政論文:

  偏重分析論證的文章;主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上,表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))都是談意義的。

  示例:

  培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國(guó)

  第一段:引出主題,提出論點(diǎn)。

  第二段:分論點(diǎn)一:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福。

  第三段:分論點(diǎn)二:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展。

  第四段:分論點(diǎn)三:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定。

  第五段:總結(jié)全文,升華主題。

三、混合型結(jié)構(gòu):

  主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上,表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式;分論點(diǎn)既有對(duì)策又有意義,還可以有客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

  示例1:

  培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國(guó)

  第一段:引出主題,提出論點(diǎn)。

  第二段:分論點(diǎn)一:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福。

  第三段:分論點(diǎn)二:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展。

  第四段:分論點(diǎn)三:培育理性平和心態(tài),要無(wú)形與有形并重。

  第五段:總結(jié)全文,升華主題。

  示例2:

  培育積極心態(tài) 構(gòu)建和諧中國(guó)

  第一段:引出主題,提出論點(diǎn)。

  第二段:分論點(diǎn)一:不和諧心態(tài)反映了社會(huì)存在,著力培育積極心態(tài)反映了人們的利益訴求。

  第三段:分論點(diǎn)二:培育積極心態(tài),有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展。

  第四段:分論點(diǎn)三:培育理性平和心態(tài),要無(wú)形與有形并重。

  第五段:總結(jié)全文,升華主題。

 四、經(jīng)典模板范例

  經(jīng)典三段式是寫(xiě)作構(gòu)架:

  1.提出問(wèn)題:引用資料,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

  2.分析問(wèn)題:緊密結(jié)合材料,運(yùn)用辯證法,重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼,由表象到本質(zhì),由微觀到宏觀,由特殊到一般。

  3.解決問(wèn)題:由條理,最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng),涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。

  五個(gè)得分突破點(diǎn):

  提綱:標(biāo)題 開(kāi)頭 每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾

  標(biāo)題:必須是中心論點(diǎn),或者反映中心論點(diǎn),

  開(kāi)頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設(shè)問(wèn)式。

  結(jié)尾:概括總結(jié),強(qiáng)調(diào)深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號(hào)召,上升到理論高度,一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。

  過(guò)渡句:可以用于某個(gè)段落句首,總結(jié)上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉(zhuǎn)折,或

  固定模版舉例

  (1)用于教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)、經(jīng)濟(jì)適用房問(wèn)題等關(guān)系到人民生活的問(wèn)題

  改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)_______實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展。(教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等)_______得到切實(shí)鞏固和提高,_______深刻變化;_______發(fā)展步伐加快;_______又快又好發(fā)展。目前我國(guó)已_______,成為_(kāi)______。

  但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,_______的發(fā)展仍不能滿足廣大人民群眾對(duì)于_______的強(qiáng)烈需求,還不能適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。_______發(fā)展不平衡的問(wèn)題突出,實(shí)施_______尚未取得根本性突破,_______改革需要深化,_______需要提高,_______尚未得到很好解決。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段,_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù),為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù),為擴(kuò)大_______。

  (2)用于環(huán)境問(wèn)題、科技問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題、能源問(wèn)題等

  根據(jù)_______表明,要想_______,就必須_______。黨和國(guó)家歷來(lái)高度_______,新中國(guó)成立_______,同時(shí),我們也必須清醒地看到,我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不高,人均資源相對(duì)不足,進(jìn)一步發(fā)展還面臨著一些突出的問(wèn)題和矛盾。從我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略全局看,走_(dá)______道路,調(diào)整_______結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變_______方式,緩解_______瓶頸制約,加快_______升級(jí),促進(jìn)_______,維護(hù)_______利益。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段,_______面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù),為建設(shè)社會(huì)主義_______服務(wù),為擴(kuò)大_______。

  貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展,維護(hù)國(guó)家安全,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,需要大力_______。

責(zé)任編輯:凌芹莉
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