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紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年征文優(yōu)秀范文 五四運(yùn)動(dòng)100年演講稿模板

來源:閩南網(wǎng)綜合 2019-04-29 09:01 http://m.yyykp.com/

  今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年,全國各地學(xué)校及單位都會(huì)舉辦紀(jì)念活動(dòng),尤其中小學(xué)、高校都會(huì)舉辦紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年征文演講活動(dòng),那么紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年征文該怎么寫?演講稿如何寫更好?下面是小編整理的一些范文及模板,希望能幫助網(wǎng)友。

  紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年征文演講稿:以青春之我成就青春中國

  今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。4月19日,習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神,必須加強(qiáng)對五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究,以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。這為深刻理解和把握五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值指明了正確方向、提供了根本遵循。保護(hù)歷史才會(huì)留住根脈,傳承精神才能開創(chuàng)未來。《中國青年報(bào)》今天發(fā)表評(píng)論,正是從研究、梳理史實(shí)的角度,重溫100年前那段激情燃燒的歲月,希望幫助當(dāng)代青年加深對五四運(yùn)動(dòng)歷史意義和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定跟黨走的信念,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。

  歷史學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn),每個(gè)世紀(jì)的第二個(gè)10年發(fā)生的重大事件,往往決定了這個(gè)世紀(jì)的獨(dú)特風(fēng)格。

  1919年爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”就是這樣的決定性事件。五四運(yùn)動(dòng)作為首次真正意義上的群眾性愛國革命運(yùn)動(dòng)和偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng),確認(rèn)了救亡強(qiáng)國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo),廓清了發(fā)展道路的迷霧,準(zhǔn)備了領(lǐng)導(dǎo)政黨的誕生,開啟了新民主主義的新階段。貫穿中國整個(gè)20世紀(jì)的主線就是謀求民族復(fù)興,五四運(yùn)動(dòng)成為了這條歷史主線的偉大起點(diǎn)。

  過去100年里,五四運(yùn)動(dòng)不但沒有被人忘記,而且一直在發(fā)揮著重要影響。1921年,李大釗在五四運(yùn)動(dòng)兩周年時(shí)撰文說:“我更盼望從今以后,每年在這一天舉行紀(jì)念的時(shí)候,都加上些新意義。”

  如今,我們又站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上,面對實(shí)現(xiàn)百年夙愿前所未有的歷史機(jī)遇,我們有必要認(rèn)真思考:這100年間蘊(yùn)藏著怎樣的歷史邏輯?五四精神有著怎樣的時(shí)代價(jià)值?我們當(dāng)下處在怎樣的歷史方位?新時(shí)代中國人尤其是當(dāng)代青年,肩負(fù)著怎樣的歷史使命?

  一

  從時(shí)間的維度上看,1919年前后,正是國人舊的自我認(rèn)同衰朽、新的自我認(rèn)同誕生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。第一次世界大戰(zhàn)后世界格局的重構(gòu),對中國提出了一個(gè)必須回答的問題:古老的中國走向全新世界舞臺(tái)時(shí),當(dāng)何以自處?

  公元前221年,秦始皇嬴政誅滅六國,開啟了中國長達(dá)2000多年的君主專制史。其間,中國經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)的起落興衰,但在跌宕起伏的歷史進(jìn)程里,作為中國社會(huì)最高秩序的封建帝制卻罕有動(dòng)搖。黑格爾曾經(jīng)不無激烈地指出,中國的歷史從本質(zhì)上看是沒有歷史的,它只是君主覆滅的一再重復(fù)而已,任何進(jìn)步都不可能從中產(chǎn)生。

  直到1911年,辛亥革命推翻了清王朝。大清的滅亡,不僅是一個(gè)王朝的終結(jié),也敲響了整個(gè)封建帝制在中華大地上的喪鐘。從此之后,“王朝”與“天下”的觀念,徹底失去了主宰地位,中國人不得不重新摸索出新的自我認(rèn)同。

  “世界進(jìn)入中國,使中國進(jìn)入世界不可避免”,在這種情勢下,此時(shí)被視為西方富強(qiáng)本源的“民族國家”——主權(quán)的唯一合法的表達(dá)形式——遂開始成為政治精英追求的理想模式。隨著民族國家觀念的建立,中國開始在與世界各國的對照中建構(gòu)起自我的“存在”,在全球座標(biāo)上標(biāo)定現(xiàn)代化方向,并由此踏上了融入世界秩序、躋身世界民族之林的征程。

  20世紀(jì)初葉,正是中國被列強(qiáng)欺凌、國運(yùn)跌入谷底的時(shí)期,中國人一朝夢醒,便“自知”自己的弱國地位,巴黎和會(huì)的外交完敗更是刺痛了中國人的國恥意識(shí),五四運(yùn)動(dòng)正是這種全民族初醒下重塑與抗?fàn)幍碾p重變奏。

  二

  1840年英帝國通過鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的門戶,中國開始了長達(dá)百年屈辱的近代史。這期間爆發(fā)于1895年的甲午戰(zhàn)爭給中國知識(shí)分子的刺痛最為劇烈。

  19世紀(jì)中葉,曾經(jīng)由各路宗藩貴族主宰的封建日本,在塑造出民族國家認(rèn)同后快速實(shí)現(xiàn)了近代化并稱霸亞洲。實(shí)際上,日本躋身世界列強(qiáng),正是以甲午戰(zhàn)敗的大清國為墊腳石。完敗于以往的“蕞爾小國”,這無異于給昏睡帝國的一記猛掌,一如梁啟超所云“喚起吾國四千年之大夢,實(shí)自甲午一役始也”,陳獨(dú)秀所云“甲午一役,軍敗國削,舉國乃大夢始醒”。

  甲午戰(zhàn)爭后,中國的先進(jìn)分子以敵為師,全面學(xué)習(xí)西方文化,日本作為橋梁,成為師從西學(xué)的首選之國。大家抱有“勾踐種蠡堅(jiān)忍自奮之圖”,一時(shí)赴日留學(xué)人數(shù)之巨令朝廷不得不出面整治,“學(xué)部以留日學(xué)生達(dá)萬二三千人,通電各省停派赴日速成學(xué)生”。

  采擷西學(xué)的涓涓細(xì)流,終在1915年前后匯聚成思潮激蕩的浩浩洪流,這一年陳獨(dú)秀從日本回國創(chuàng)辦《青年雜志》,以此為標(biāo)志,中國迎來了一個(gè)大師輩出,百舸爭流,中西對壘,新舊激辯的思想解放的大時(shí)代。

  “德先生”和“賽先生”來了,巴枯寧和克魯泡特金來了,工讀和新村來了,基爾特社會(huì)主義來了,思潮的混雜與主義的翻新讓人眼花繚亂,目不暇接。有研究者說,新文化運(yùn)動(dòng)是中國思想文化史上一股偶爾漫出了河道的激流,汪洋恣肆,脫韁而去。

  三

  發(fā)生在1919年5月4日的“五四事件”是整個(gè)五四運(yùn)動(dòng)的漩渦。這一天,3000多名北京的大學(xué)生齊聚天安門前,呼喊著“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”的口號(hào),舉行了震驚中外的五四大游行。

  “五四事件”的主體是青年學(xué)生。自1905年廢除科舉制度,新式學(xué)堂漸漸興起,現(xiàn)代學(xué)生群體逐步形成。他們接觸先進(jìn)文化較早,較有組織性,又天然具有精神的純粹和敏感,當(dāng)時(shí)中國既無集中民意的政府,也不具備迅速改造國民素質(zhì)的條件,于是在民族危難的重壓之下,青年學(xué)生爆發(fā)出空前的愛國熱忱,自覺要擔(dān)起天下的興亡。

  那一年,美國哲學(xué)家杜威正好在北京講學(xué),他在給女兒的信中寫道:“想想我們國內(nèi)14歲以上的孩子,有誰思考國家的命運(yùn)?而中國學(xué)生負(fù)起一個(gè)清除式的政治改革運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,并且使得商人和各界感到慚愧而加入他們的運(yùn)動(dòng)。這實(shí)在是一個(gè)了不起的國家。”

  數(shù)十萬愛國青年在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中所爆發(fā)出的能量與勇氣,使中國社會(huì)各階層再也不能無視他們的存在,青年開始以一個(gè)整體登上政治舞臺(tái),并被大眾寄予了殷切的希望。

  在一個(gè)長幼有序、師道尊嚴(yán)的社會(huì),青年能得到如此尊崇,發(fā)揮這樣的作用,要得益于新文化運(yùn)動(dòng)。五四前后,真真是一個(gè)青春崇拜的年代,社會(huì)對青年的贊美達(dá)到了前所未有的高度——

  “青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎。”

  “青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。

 五四青年節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

  同志們、同學(xué)們:

  我很高興參加這個(gè)會(huì)議,也很高興參加你們青年們的活動(dòng)。剛才聽了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的發(fā)言,我認(rèn)為我校團(tuán)的工作是好的。也取得了一些成績,體現(xiàn)了團(tuán)員青年的主流是好的。剛才校團(tuán)委表彰了一批先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人,借此機(jī)會(huì),我代表校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!也借此機(jī)會(huì)向?yàn)閳F(tuán)工作付出辛勤勞動(dòng)的團(tuán)員青年們表示感謝和慰問!

  今年是建團(tuán)**周年,我們在這里表彰先進(jìn)單位和個(gè)人是有特殊意義的。一方面是表彰先進(jìn),樹立身邊的典范。另一方面是要?jiǎng)訂T廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn),號(hào)召我們團(tuán)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,支持改革,投身改革。團(tuán)員干部是團(tuán)組織的骨干分子,要嚴(yán)格要求,率先垂范,充分發(fā)揮自己的排頭兵作用。全體團(tuán)員要牢記黨的囑托,積極履行自己的使命,努力使自己成為一位名副其實(shí)的共青團(tuán)員。

  在共青團(tuán)的歷史上,有周恩來等人于1922年6月發(fā)起組織的“旅歐中國少年共產(chǎn)黨”,簡稱“少共”,聶榮臻,鄧小平等一批進(jìn)步學(xué)生相繼加入“少共”,(后改名中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)旅歐支部)。把共青團(tuán)說成是小“共產(chǎn)黨”也是恰當(dāng)?shù)摹?957年5月,新民主主義青年團(tuán)召開第三次全國代表大會(huì),當(dāng)時(shí)鑒于新民主主義革命在我國絕大部分地區(qū)早已完成,社會(huì)主義革命也已取得決定性勝利,廣大團(tuán)員正在為把我國建設(shè)成為一個(gè)偉大的社會(huì)主義強(qiáng)國而努力奮斗,并把在將來實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己崇高的理想,為了確切地反映青年團(tuán)所擔(dān)負(fù)的政治任務(wù)和廣大團(tuán)員的意志,大會(huì)決定將中國新民主主義青年團(tuán)改名為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。這個(gè)名稱一直沿用到現(xiàn)在。黨的十一屆三中全會(huì)以來,中國共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移,緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作,為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),促進(jìn)了青年一代的健康成長。展望新的世紀(jì),改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展,對共青團(tuán)工作提出了更高的要求。在二十世紀(jì)中華民族前進(jìn)的道路上,中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)。中國共青團(tuán)將以新的面貌面向新的世紀(jì),以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝燦爛的篇章。

  在過去的三年里,團(tuán)委帶領(lǐng)團(tuán)員青年們在培養(yǎng)青年人才,推動(dòng)素質(zhì)教育,建設(shè)校園文化,維護(hù)學(xué)生權(quán)益等方面做了大量卓有成效的工作,取得了豐碩的成果。水校團(tuán)員青年們也努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德水平和知識(shí)水平,為同學(xué)服務(wù),同時(shí)為我校升重申高工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  成績已成為過去,我希望在未來的日子里,我們的團(tuán)員干部和全體團(tuán)員要做到以下幾點(diǎn):

  一、積極自覺加強(qiáng)思想理論、科學(xué)文化的學(xué)習(xí),為成為更加合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力。

  二、積極參與社會(huì)實(shí)踐,多為同學(xué)辦實(shí)事、辦好事。

  三、加強(qiáng)自身建設(shè),促進(jìn)團(tuán)組織的發(fā)展。

  四、結(jié)合青年特點(diǎn),生機(jī)勃勃地開展各種形式的校園文化活動(dòng),為營造良好的校園環(huán)境作貢獻(xiàn)。

  最后,再一次向全校團(tuán)員青年致以節(jié)日的問候!對受表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!希望大家再接再厲,勇往直前,不斷開拓水校團(tuán)工作新紀(jì)元。

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