不得已，惠安開成職校當(dāng)天開會緊急討論后決定擴(kuò)招。建筑工程施工從原計劃的610名擴(kuò)招為840名，全校各專業(yè)共追加了300多個招生名額。即使如此，仍有許多慕名而來的考生和家長報不上名。周雄鷹副校長也很無奈，“已經(jīng)追加了300多個招生名額，考慮到師資和辦學(xué)場地的限制，不得不緊急喊?！?。

　　同樣出現(xiàn)招生火爆情況的還有福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校。據(jù)該校副校長黃小勇介紹，去年同期，來報名的只有200多人，而今年短短幾天，就有700多人報名，目前每天仍有超過50名學(xué)生報名，招生火爆。據(jù)黃小勇保守估計，預(yù)計8月下旬，學(xué)校將會完成招生計劃。

　　此外，記者也從泉州華僑職校、泉州農(nóng)校、晉江職校、泉州財貿(mào)職校招生處了解到，今年各中職校招生均火爆。個別專業(yè)，甚至出現(xiàn)了招生“井噴”的場景，報考學(xué)生的分?jǐn)?shù)之高，不下于普高招生。

汽修、數(shù)控 技術(shù)型專業(yè)受熱捧

　　“直面市場需求，家長、考生選擇回歸理性?！?a href="http://m.yyykp.com/quanzhou/edu/" target="_blank">泉州市教育局職成科科長曾國躍在剖析中職升溫的原因時，一言以蔽之。

　　據(jù)泉州市教育局提供的一份資料顯示：在大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，泉州市中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率不斷上升，2011年全市中職畢業(yè)生就業(yè)率為97%，部分專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。同期，高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率僅為60%左右。

　　中職學(xué)校的專業(yè)主要根據(jù)泉州本土市場的需要而開設(shè)，實用性強(qiáng)，培養(yǎng)出來的學(xué)生很受企業(yè)歡迎。曾國躍認(rèn)為，除了此前國家對中職學(xué)生每年1500元的助學(xué)金政策，以及今年我省新出臺的中職新生入學(xué)、學(xué)費(fèi)全免等政策支持外，好就業(yè)是近年來中職招生火爆的根本原因。

　　以學(xué)前教育專業(yè)為例，未來5年內(nèi)泉州幼兒教師的缺口在1萬名以上。這幾年，泉州地區(qū)中職校學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，往往沒出校門就被搶定一空。就業(yè)熱直接帶動了該專業(yè)的招生形勢。目前泉州就有20多所中職校開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)。

　　惠安開成職校周雄鷹副校長也坦言，該校辦學(xué)火爆的一大秘訣，就是根據(jù)市場需求開設(shè)專業(yè)。比如，近幾年房地產(chǎn)市場和建筑業(yè)發(fā)展火爆，學(xué)校建筑專業(yè)的畢業(yè)生在市場上甚至“一將難求”，每年春節(jié)前就被用人單位搶定一空。

　　記者在采訪中也了解到，一些技術(shù)型專業(yè)，比如建筑、汽修、數(shù)控、電子、鞋服等專業(yè)，由于和泉州本地經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密、就業(yè)形勢較好，因而成了學(xué)生報考的首選，成為今年中職的熱招專業(yè)。

有的火爆、有的遇冷 中職招生“兩重天”

　　在泉州華僑職校、泉州農(nóng)校、泉州電子科技學(xué)校、晉江職校、泉州財貿(mào)職校等中職校招生火爆的同時，一些職校招生卻“處處碰壁”。泉州市教育局職成科科長曾國躍在采訪中也表示，中職招生雖然升溫，但只能說是“國家省部級重點中職校的招生形勢看好，這些學(xué)校中絕大部分是公辦中職校”。而面對今年3.6萬人的中職招生計劃，曾科長坦言，任務(wù)依然非常艱巨。

　　“中職學(xué)校硬件、軟件等各方面的設(shè)施和配備情況，直接影響到學(xué)校的發(fā)展?！辈稍L中，泉州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雖然各級政府對職業(yè)教育的投入逐年增加，但目前對中職學(xué)校辦學(xué)資金投入增加的幅度仍然不夠，尤其是民辦中職校，缺乏政府財政的支撐，在經(jīng)費(fèi)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面面臨困難。

　　另外，在師資方面，理論和實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師型”教師的缺乏，也直接影響到學(xué)校的辦學(xué)與招生。對于以培養(yǎng)實用、動手能力強(qiáng)的中職生為目標(biāo)的中職學(xué)校來說，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)不能以“黑板教學(xué)”為主，只有通過老師實地的車間教學(xué)才能教出真正的技能型學(xué)生。而以目前中職校的現(xiàn)狀來看，一些公辦的國家級、省部級重點中職校，在各方扶持下，在教學(xué)、實訓(xùn)等軟硬件條件建設(shè)上有長足發(fā)展，在招生時得到學(xué)生和家長的青睞。而一些設(shè)施條件不足的公辦中職校及民辦院校，則陷入越招生越難招到生的困境中。

　　“我們在看中職升溫的一面時，也要用冷靜的態(tài)度進(jìn)行思考。”曾國躍認(rèn)為，中職校再也不能只是埋頭于生源，而應(yīng)捉住升溫的契機(jī)，外強(qiáng)整合，內(nèi)練真功，尋求真正意義上的突圍。（本網(wǎng)記者 黃曉燕 莊奕燁）