櫛風(fēng)沐雨七十載 踔厲奮發(fā)續(xù)華章

　　——寫在福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校70周年之際

　　櫛風(fēng)沐雨，踔厲奮發(fā)，今年是福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院七十周年華誕。70年來，學(xué)校始終與祖國共奮進(jìn)，秉承“明思、篤行、業(yè)精、德厚”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“敬業(yè)、吃苦、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”的天麟精神，踐行“以技載道、樹木樹人”的辦學(xué)理念，在主動對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和福建省生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)中不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，形成了可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。

　　完善辦學(xué)條件

　　增強(qiáng)師生幸福指數(shù)

　　從選址福州北園，到遷址延平天麟山，再到拓荒江南，學(xué)校不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善各時(shí)期的辦學(xué)條件，校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)與活力，師生幸福指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。

　　北園興學(xué)。1953年，學(xué)校創(chuàng)辦，選址在風(fēng)景秀麗的福州市倉山區(qū)蓋山鎮(zhèn)北園村，占地50余畝，建設(shè)五幢二層樓房，包括辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)館和兩座師生宿舍及附屬工程廚房、竹棚膳廳（兼禮堂用）。其中，教學(xué)樓標(biāo)準(zhǔn)教室12間，實(shí)驗(yàn)樓標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室8間。

　　遷址延平。1956年初，學(xué)校遷址延平天麟山。天麟山校園占地近200畝，其中建設(shè)用地73.88畝。遷址初期，校園條件非常艱苦，師生們住的簡易宿舍，竹柵就是食堂。想要改善教學(xué)和生活條件，只能邊教學(xué)邊勞動，廣大師生挖山整地、開建道路、培育苗木、廣引樹種、種植標(biāo)本、綠化美化，成為建設(shè)天麟山的主力軍。經(jīng)過幾代天麟人的共同努力，建成7000多平方米的綜合大樓、2.4萬平方米的學(xué)生公寓，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、禮堂、食堂……一應(yīng)俱全，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到了極大改善。

　　拓荒江南。2005年，為加快發(fā)展步伐，拓展發(fā)展空間，學(xué)校秉持“總體規(guī)劃、分期實(shí)施、多方籌資、科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在夏道鎮(zhèn)江南新區(qū)職教園區(qū)建設(shè)新校區(qū)。2005年4月進(jìn)行選址規(guī)劃，2007年4月正式開工建設(shè)。2009年9月一期第一階段工程竣工，并正式啟用江南校區(qū)。隨后二期A、B地塊工程相繼落地，圖書館、實(shí)訓(xùn)樓、體育館、學(xué)生公寓、學(xué)生活動中心等拔地而起，形成一系一樓的校園布局。校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，每個(gè)教室配備多媒體設(shè)備和智能教學(xué)系統(tǒng)，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室配備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，每棟宿舍配備電梯、空調(diào)、熱水器、獨(dú)立衛(wèi)生間和淋浴室，體育館內(nèi)設(shè)健身房、游泳館、乒乓球室、羽毛球室等，為師生提供了舒適、安全、便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2022年，為滿足學(xué)校發(fā)展需要，在江南校區(qū)北側(cè)繼續(xù)征地500畝，現(xiàn)有校園建設(shè)用地超過1000畝。江南校區(qū)的建成和投入使用，使學(xué)校形成了“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供了廣闊的舞臺。

　　龍景閣、音樂噴泉、水景工程、碩果廣場……學(xué)校的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)越來越多，師生們的幸福指數(shù)也越來越高，在“陽光高考”網(wǎng)“2023年高職高專院校滿意度排行榜TOP100”中，學(xué)校位列全國第90位，福建省第2位。

　　矢志躬耕教壇

　　服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

　　學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，勇?lián)鷼v史使命，矢志躬耕教壇，充分發(fā)揮林科類學(xué)科優(yōu)勢，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

　　堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置與社會需求相結(jié)合。辦學(xué)初期，學(xué)校明確專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)“一五”計(jì)劃中“大力造林、普遍護(hù)林、合理森林采伐利用”的林業(yè)方針，結(jié)合福建省情，設(shè)置造林和森林經(jīng)營兩個(gè)專業(yè)，目標(biāo)是“培養(yǎng)在林業(yè)工程師領(lǐng)導(dǎo)下的技術(shù)員”。隨后根據(jù)林業(yè)建設(shè)和發(fā)展的需求，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上及時(shí)調(diào)整，先后設(shè)有造林、森林經(jīng)營、林業(yè)、采伐運(yùn)輸、林業(yè)財(cái)會、森工財(cái)會、林專、林業(yè)教育、林產(chǎn)化工等9個(gè)專業(yè)，以滿足當(dāng)時(shí)大辦國營伐木場和國營林場對技術(shù)人才的需求。上世紀(jì)90年代末，為適應(yīng)招生并軌后必須面向社會招生和就業(yè)的新形勢，學(xué)校對原有的專業(yè)進(jìn)行大刀闊斧的改造，果斷停辦了一些老專業(yè)，先后創(chuàng)辦了社會就業(yè)比較好或有發(fā)展前景的新專業(yè)，如市政工程、土木工程、森林生態(tài)旅游、園林技術(shù)、木材加工、室內(nèi)設(shè)計(jì)等。近年來，針對基層林業(yè)部門人員斷層、青年林業(yè)人才不足等問題，學(xué)校制定實(shí)施“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的人才培養(yǎng)方式，從2018年開始招收面向基層林業(yè)站的“三定向”學(xué)生，2021年開始招收面向全省國有林場“三定向”學(xué)生，將校企雙元共育工匠型技術(shù)技能人才落地落實(shí)落效，精準(zhǔn)培養(yǎng)服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的林業(yè)技術(shù)技能人才。

　　堅(jiān)持理論教學(xué)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。早在北園辦學(xué)時(shí)期，學(xué)校就規(guī)定每門專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)實(shí)習(xí)安排為1~2周，專業(yè)課安排為期2個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，并接收南嶼林場為校教學(xué)林場。遷址延平后，根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動和基層生產(chǎn)單位的需要，在來舟、衛(wèi)閩、峽陽等林場建立教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，在南山、上洋、沙溪口等地建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地。近年來，學(xué)校先后建立了洋口林場大學(xué)生勞動實(shí)踐基地、龍景山林學(xué)教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)基地、天麟山林學(xué)教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)基地等集實(shí)踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的開放型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更加完善的實(shí)踐教學(xué)條件，幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)知識，增強(qiáng)實(shí)踐工作能力。

　　堅(jiān)持教學(xué)改革和服務(wù)社會相結(jié)合。70年來，學(xué)校不斷推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新，不斷拓展服務(wù)社會的領(lǐng)域和深度，積極推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展。1958年，學(xué)校組織林區(qū)道路勘測設(shè)計(jì)隊(duì)，50余名師生分別赴長汀、寧化、清流等縣林區(qū)開展外業(yè)勘測工作，完成簡易森鐵、林區(qū)公路勘測50多公里；1964年，采運(yùn)專業(yè)408、409兩個(gè)班共57人到永安市益口和大坑兩個(gè)伐木場進(jìn)行為期67天的伐區(qū)調(diào)查和生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)，共完成了45個(gè)林班伐區(qū)調(diào)查，開展生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、測量森林面積共2236.73畝；1969年，學(xué)校組織教師完成從南孚電池廠至安濟(jì)全程12公里的勘測任務(wù)……近年來，學(xué)校成立林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)院（乙級）、林業(yè)有害生物檢測中心（省級）等技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，完成600多萬畝的森林資源調(diào)查、林業(yè)有害生物普查、林木種質(zhì)資源清查、森林經(jīng)營方案編制及森林資源資產(chǎn)評估等生產(chǎn)項(xiàng)目，服務(wù)行業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)；成立林業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定中心，選派省級科技特派員31名，年均林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)7711人日，培訓(xùn)林農(nóng)1312人日，林業(yè)職業(yè)技能鑒定3119人次，推廣林業(yè)新技術(shù)25項(xiàng)，成為福建省林業(yè)行業(yè)最大的林業(yè)職業(yè)能力的“加油站”。

　　堅(jiān)持黨建引領(lǐng)

　　構(gòu)建“三全育人”格局

　　黨旗領(lǐng)航定方向。學(xué)校堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)黨建“領(lǐng)航”工程、組織“強(qiáng)基”工程，創(chuàng)新“四同共振”新模式，打造“一系一品牌”、“一支部一亮點(diǎn)”，推動黨建與業(yè)務(wù)雙融雙促，建成了一批黨建品牌和特色案例，自動化工程系黨總支入選全國黨建標(biāo)桿院系，學(xué)校被確定為首批福建省高職高專院校黨建工作示范點(diǎn)和福建省黨建工作示范高校。

　　“三全育人”促發(fā)展。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將社會主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程，創(chuàng)新實(shí)踐“體-制-鏈”育人模式，構(gòu)建具有林職特色的“三全育人”模式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。獲省級以上思政項(xiàng)目50余項(xiàng)，學(xué)校被確立為福建省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，《新時(shí)代下高職院校“體-制-鏈”育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》獲2020年福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎。

　　七秩耕耘,碩果累累;數(shù)易春秋,風(fēng)華正茂。作為福建省唯一的林科類高等職業(yè)院校，學(xué)校將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，著力培養(yǎng)知林愛林、興林強(qiáng)林的“務(wù)林人”，投身植樹造林、綠化祖國、美麗中國等綠色實(shí)踐，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、奮力譜寫林業(yè)職業(yè)教育新篇章中貢獻(xiàn)林職智慧和力量。（萬泉 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 劉文開 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）