7月19日上午，泉州市通政中心小學北校區(qū)正式揭牌，嘗試“一校兩區(qū)”新的管理模式，標志著以該小學為領(lǐng)銜學校的通政片區(qū)義務(wù)教育組團小片區(qū)管理正式實施。

　　“‘一校兩區(qū)’是鯉城實施以通政中心小學、鯉城區(qū)實驗小學、西隅小學、泉州市第二中心小學為龍頭的片區(qū)共同體聯(lián)合辦學之后，推進均衡教育的又一新舉措。”泉州市通政中心小學校長鄭寶花說，北拓擴容，朝暉小學并入通政中心小學是實現(xiàn)了雙贏，既解決了通政中心小學校舍緊張的問題，又充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源校的帶動輻射作用，解決了對薄弱校的幫扶問題。屆時，學校實行兩校區(qū)統(tǒng)一規(guī)范管理，教師統(tǒng)一調(diào)配，教學統(tǒng)一進度，管理統(tǒng)一要求，真正做到教育資源一體化共享、教育責任一體化共擔、教育目標一體化共赴。

試水“一校兩區(qū)” 辦家長滿意的學校

　　記者：作為鯉城地面的一所品牌學校，通政小學北拓擴容后，在辦學上與以往會有什么不同嗎？

　　鄭寶花：過去，生均面積過小一直困擾著學校。北拓擴容后，老校區(qū)依然繼續(xù)辦學，校園占地面積從原來的5.2畝擴大到25畝，建筑面積從原來的8045平方米增到21000平方米。學校實行一校兩區(qū)管理，并將進行擴招，進一步滿足周邊群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，這也是學校辦學發(fā)展進程的一件大事。

　　記者：家長們最關(guān)心的就是學校的招生，您提到學校將進行擴招，是從今年秋季開始嗎？

　　鄭寶花：是的。從今年秋季開始，一年級新生招生班數(shù)由原來的6個班擴至8個班。不過，因為老校區(qū)的通政樓還在建設(shè)中，一年級和六年級的學生今年秋季得在老校區(qū)上課，二、三、四、五年級的學生將在北校區(qū)上課。從明年秋季開始，一、二年級的學生將在老校區(qū)上課，三、四、五、六年級的學生將在北校區(qū)上課。

　　記者：北拓擴容后貴校面積擴大，這也意味著學生的活動場所變大了，是否更有利于學校一些活動的開展？

　　鄭寶花：當然了，一直以來，我們除了關(guān)注學生的文化成績外，還很重視他們綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。以往，有時要開展一些稍微大型的學生活動，往往會受困于場地，經(jīng)常會有“心有余而力不足”的感覺；但現(xiàn)在不同了，北校區(qū)成立后，場地擴大，學生的一些興趣活動就能順利開展，像小小廚師、“29人30足”體育活動等，發(fā)揮集體教師的智慧和毅力，進一步提高教育教學質(zhì)量，努力辦出特色、辦出優(yōu)勢，將學校辦成家長滿意的優(yōu)質(zhì)學校。

放飛孩子的心靈 我的興趣我做主

　　記者：提到學生的興趣活動，據(jù)了解，學校開展各種各樣的活動，是發(fā)展孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。那么，北校區(qū)成立后，貴校將開展哪些有特色的活動？

　　鄭寶花：通過調(diào)查了解，我們學校發(fā)揮所有教師的特長，計劃組建36個特色活動組，主要項目有合唱、舞蹈、鼓號隊、古箏、英語、兒童畫、素描、籃球、健美操、乒乓球、棋類、小記者、小主持人、硬筆書法、毛筆書法、小小廚師、語文培優(yōu)、數(shù)學樂園等，活動涉及多個領(lǐng)域，一至六年級學生全部參與。

　　學生以自愿報名為原則，每位學生可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇參與，不過在學生報名的基礎(chǔ)上，班科任老師會推薦引導，根據(jù)學生的個人特點，特色活動的各負責老師進行綜合考量，確定每一個學生的興趣培養(yǎng)。學校固定每周三下午第三、四節(jié)課時間進行興趣小組活動。

　　記者：據(jù)我所知，健美操運動也是貴校的特色，貴校學生的課間操跳的也是健美操，請問這是出于什么初衷進行考量的？

　　鄭寶花：當時是考慮到健美操練習一般不受場地、器材及練習人數(shù)、年齡、性別的限制，對練習者身體素質(zhì)要求不高，沒有危險動作，加上執(zhí)教體育學科的李瑞芳老師是國家級健美操指導教練，因此，學校綜合考慮，讓體育組編排了校本課程《動力十足，魅力無限——健美操》，對全體學生進行全方位指導訓練。2009年至今，在體育組老師的辛勤努力下，健美操運動成為學校的特色，學校周一、三、五做廣播體操，周二、四跳健美操。

構(gòu)建雙語文化 快樂英語每日行

　　記者：我來過貴校多次，經(jīng)常聽到學校用英語廣播，這是否也是貴校教學的一部分內(nèi)容？

　　鄭寶花：是的，這是為學生營造良好的英語學習交流氛圍。學校除了加大對多媒體教學所需設(shè)備的投資，購買英語資料，設(shè)英語活動教室外，還利用興趣小組時間，開辦有英語特色的學習活動，并對學校課程重新設(shè)置，固定每天下午的第一節(jié)為15分鐘的全校性英語誦讀課，分兩個小節(jié)進行，前一小節(jié)利用廣播站播放英語歌曲，全校進行英文歌曲感知哼唱，營造濃郁的學習英語氛圍，后一小節(jié)每班選出帶讀小老師，誦讀本學期英語教學內(nèi)容，確保鞏固小學階段所學英語內(nèi)容。

　　同時，開展多元化的英語活動，如單詞默寫比賽、課文朗讀比賽、英語讀報、英語歌謠比賽、小詩誦讀等多種有特色的英語活動。學校的目的，就是在不經(jīng)意間，培養(yǎng)孩子們的“國際視野”，提高他們英語的運用能力。

　　記者：聽說貴校為培養(yǎng)孩子的責任心，很有創(chuàng)意地給學生創(chuàng)立一套立體的評價體系，能否具體介紹一下？

　　鄭寶花：21世紀是一個嶄新的紀元，人與人之間將更加走向合作與分享，屆時，責任感將作為現(xiàn)代人的一個重要標志。根據(jù)當前教育形式和小學生思想狀況，我校將全體學生分低、中、高年級人手一本《責任教育考評手冊》，每周考評一次?？荚u分為學生自評、家長評價和教師評價。每學期累計得到200個小星星授予“責任學士”的稱號，得到250個小星星授予“責任碩士”稱號，得到300個小星星授予“責任博士”稱號。

　　一年來，學校共發(fā)放《泉州市通政中心小學責任教育考評手冊》3600本，獲得“責任學士”的稱號1200人，占總數(shù)70%；獲得“責任碩士”稱號360人，占總數(shù)20%；獲得“責任博士”稱號180人，占總數(shù)10%，學生責任感的形成總是從他律逐步養(yǎng)成習慣，最終達到自律。

校長名片

　　鄭寶花，泉州市通政中心小學校長，碩士學位，省級骨干教師。上任以來，以培養(yǎng)活潑、好學、思辨、創(chuàng)新、品行規(guī)范、有責任心的下一代為目標，帶領(lǐng)全體老師兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)學生、服務(wù)家長?。ū揪W(wǎng)記者 黃曉燕 呂波 文/圖）