4月23日，“今日平江”發(fā)布“關于一學生墜亡事件調(diào)查情況通報”:

　　2024年4月15日，平江縣天岳街道一居民樓發(fā)生學生墜樓事件，墜樓學生經(jīng)搶救不幸身亡，令人無比痛心和惋惜。事發(fā)后，平江縣迅速成立由縣委政法委、縣公安局、縣教育局和有關屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組成的聯(lián)合調(diào)查組，全力開展調(diào)查和善后處置工作?，F(xiàn)將有關調(diào)查情況通報如下：

　　一、事件基本情況

　　2024年4月15日7時46分，平江縣公安局三陽派出所接到電話報警，天岳街道簡青社區(qū)大眾安置區(qū)某居民樓有一小孩墜樓。接警后，三陽派出所民警立即出警處置，120急救中心第一時間趕到現(xiàn)場將該小孩送往醫(yī)院搶救，經(jīng)全力搶救無效于10時30分宣布死亡。經(jīng)查明，墜樓小孩楊某，男，漢族，9歲，系平江縣簡青芙蓉學校學生，其母親租住在學校附近大眾安置區(qū)陪讀，其父親在外務工。

　　二、現(xiàn)場調(diào)查情況

　　經(jīng)公安機關現(xiàn)場勘查、調(diào)查取證、法醫(yī)檢驗，確定學生楊某死因排除他殺。樓頂監(jiān)控顯示：2024年4月15日7時32分，楊某獨自步行至大眾安置區(qū)其租住樓樓頂，身著校服、系紅領巾、背藍色書包，到達樓頂后先是步行至東側(cè)圍欄，脫下書包置于地面，從口袋中掏出零食吃，隨后兩次在樓頂走動、攀爬和停留。7時37分，當楊某第三次從中部隔離欄攀爬后，從監(jiān)控中消失。

　　三、學校應對情況

　　2024年4月15日上午7時58分，該生所在班級班主任李某發(fā)現(xiàn)學生楊某未到學校，遂打電話詢問其母親單某。單某在通話中哭泣提到，孩子墜樓送醫(yī)。獲悉情況后，班主任李某立即報告學校，校長朱某、安保專干毛某迅速趕到出事地點，后又趕往醫(yī)院，積極協(xié)助搶救、善后等工作。

　　四、網(wǎng)友關注的具體問題調(diào)查情況

　　事情發(fā)生后，有網(wǎng)友在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)相關視頻，高度關注“老師罰抄一萬遍”“打手心”兩個具體問題，聯(lián)合調(diào)查組進行了調(diào)查核實。

　　1、關于“老師罰抄一萬遍”的問題。據(jù)調(diào)查，該班數(shù)學老師陳某在2023年下學期期末復習時，多次講解“分級”知識點，但課堂檢測時楊某等7名同學未按要求掌握。陳某于是在班上講，“既然講了這么多次還不知道怎么做，就抄寫‘分級’兩個字，抄寫一遍兩遍不記得，就抄一百遍，抄一百遍不記得，就抄一千遍，抄一千遍還不記得，抄一萬遍總會記得”。陳某要求相關學生每天抄寫200遍（400字），因臨近寒假，并未檢查學生抄寫情況。春季開學后，2024年2月26日開始由班干部檢查抄寫情況，陳某不定期抽查。3月29日，陳某認為這些學生對該知識點基本掌握，并且認為方法也欠妥，在班上明確罰抄不再繼續(xù)。經(jīng)核查，楊某在作業(yè)本上共抄寫“分級”兩個字21個單頁。

　　2、關于“打手心”的問題。據(jù)調(diào)查，為加強班級管理，該班科任老師在2023年下學期開學時和全班學生進行約定，如果不能按要求完成學習任務，可采取“打手心”（使用一根纏有膠布、長37厘米、重27克的竹條敲打手心）的方式進行懲戒，同時要求全體學生回家后征求家長意見。之后，科任老師在課堂上逐個詢問學生是否告訴家長，家長是否同意。有2名學生反饋家長不同意，包括楊某在內(nèi)的其他學生反饋家長未提出反對意見。9月6日開始，科任老師對未按要求完成作業(yè)的學生（2名家長持反對意見的學生除外）采取了“打手心”的方式進行懲戒。調(diào)查中家長反映，“打手心”后老師會不定期與他們進行溝通。今年3月14日，楊某母親通過微信與班主任老師交流，說孩子在家不想做作業(yè)，想蒙混過關，家長管教又不聽，希望老師多幫助教育。3月20日至4月15日，共有184人次學生在21節(jié)課堂上，因未按要求完成學習任務被“打手心”，其中楊某被“打手心”8次。

　　另據(jù)調(diào)查，本學期開學以來，學生楊某在校期間表現(xiàn)無異常情況。

　　目前，聯(lián)合調(diào)查組已將調(diào)查情況移交縣紀檢監(jiān)察部門，由紀檢監(jiān)察部門依規(guī)依紀對相關人員進行處理。

　　真誠感謝媒體和公眾監(jiān)督。我們將進一步規(guī)范教師教育教學行為，加強家校溝通與共育，做好學生心理健康教育與疏導。