繼國家標準委發(fā)布中國首個專門針對中小學生校服產品的國家標準后，昨天，教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委聯(lián)合下發(fā)《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》?！兑庖姟贩Q，校服的生產和采購均應執(zhí)行國標，學生可以自愿購買校服，也允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。

校服生產采購應執(zhí)行國標

　　教育部基礎教育一司負責人表示，近期，部分地區(qū)出現(xiàn)了“毒校服”、“丑校服”情況，影響孩子身心健康，引起社會廣泛關注，成為熱點焦點，中小學校服管理亟待進一步規(guī)范。

　　《意見》指出，校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”，其質量關系學生的健康成長，式樣影響學生的形象和氣質養(yǎng)成，但各地工作很不平衡，在部分地區(qū)仍存在校服標準較分散、管理部門協(xié)調不緊密、學生及家長參與度低等問題，亟待健全和落實各項制度，加快形成有效管理服務體系。

　　《意見》要求，校服生產和采購均應嚴格執(zhí)行國家標準，各項指標均應達到標準要求。采購單位在進行校服招標采購時，要在合同中標明校服執(zhí)行標準。生產企業(yè)應嚴格執(zhí)行國家相關標準要求組織生產。工商部門要嚴格依法進行校服生產企業(yè)登記注冊，確保主體資格合法有效。質監(jiān)部門要加強對校服產品質量的監(jiān)督抽查，及時公布校服質量監(jiān)督抽查結果。各地教育行政部門要加強對采購單位指導，不得違反市場原則采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易。

驗收實行“明標識”制度

　　《意見》規(guī)定，校服供應和驗收應實行“明標識”制度。各采購單位購買的校服，要具備齊全的“成衣合格標識”，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告，鼓勵實行“雙送檢”制度。在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結合實際將校服送法定檢驗機構抽檢。

　　《意見》還表示，要建立校服生產企業(yè)“黑名單”制度，定期內部通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產企業(yè)名單，明確采購單位不得向“黑名單”企業(yè)采購校服。

　　《意見》強調，學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。學生自愿購買校服，允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。校服進入市場流通的地區(qū)，當?shù)毓ど?、市場監(jiān)管部門要加強市場監(jiān)管，維護校服市場秩序。采用代收費定向采購的地區(qū)，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，全程公開采購過程。

引導學生參與校服式樣設計

　　各地質監(jiān)部門要依法查處生產不合格校服的生產企業(yè)；各地工商、市場監(jiān)管部門要根據(jù)教育行政部門反映的情況，依法查處在市場上發(fā)現(xiàn)的銷售不合格校服的銷售企業(yè)；情節(jié)嚴重的，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照。

　　《意見》指出，各地要注重校服面料、功能、式樣的研發(fā)，逐步健全校服式樣推薦評議制度。各地可結合本地實際開展校服遴選，引導專業(yè)設計人員或學生參與校服式樣設計。各地要結合實際加大校服發(fā)展保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。

　　甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量應達到《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》B類要求(紡織品分A、B、C三類，A類針對嬰幼兒，B類針對貼身產品)。

　　要與現(xiàn)行服裝同類標準的一等品要求相當，特別是色牢度、水洗尺寸變化率、起毛起球、色差等指標要求較高，部分指標要達到優(yōu)等品水平。