第二個(gè)觀點(diǎn):學(xué)者就是大學(xué)
網(wǎng)上流傳這樣一則故事。艾森豪威爾將軍退役后,曾擔(dān)任過(guò)哥倫比亞大學(xué)的校長(zhǎng)。在一次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的講演會(huì)上,他講到:在眾多哥倫比亞大學(xué)的雇員中,您能獲得如此重大的獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校深以為榮。獲獎(jiǎng)?wù)咴诮又闹v演中,對(duì)艾森豪威爾說(shuō)道:尊敬的校長(zhǎng)先生,我們不是哥倫比亞大學(xué)的雇員,我們就是哥倫比亞大學(xué)!您才是哥倫比亞大學(xué)的雇員??峙聸](méi)有人考證過(guò)這個(gè)故事的真?zhèn)?,但它說(shuō)明了一個(gè)道理。大學(xué)是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),學(xué)者是大學(xué)的基礎(chǔ),只有把學(xué)者的創(chuàng)造潛力充分釋放出來(lái),才能辦好大學(xué)。校長(zhǎng)不能僅靠命令,要通過(guò)理念和價(jià)值觀,凝聚大家的共識(shí);通過(guò)章程和制度,規(guī)范大家的行為,這是學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的基本方式。
有一個(gè)同行,曾問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:“校長(zhǎng)最重要的任務(wù)是什么?”我說(shuō)兩件事情最重要:一是聘任最具潛力的學(xué)者,營(yíng)造環(huán)境,使他們成長(zhǎng)為最好的學(xué)者,成為學(xué)高身正的老師;二是吸引最具潛力的學(xué)生,營(yíng)造環(huán)境,使他們成為社會(huì)的棟梁,成為對(duì)社會(huì)有益的人。這話說(shuō)起來(lái)很輕松,但真正做到卻是非常難的。十幾年前,還是在擔(dān)任常務(wù)副校長(zhǎng)的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)在美國(guó)任教的一位青年學(xué)者回國(guó)探親,我就與時(shí)任的化學(xué)院院長(zhǎng)一起,來(lái)到沂蒙山區(qū)——他的老家,看望并真誠(chéng)地邀請(qǐng)他到北大工作。后來(lái),這位學(xué)者回到了北大,學(xué)術(shù)做的非常好,他就是現(xiàn)任的化學(xué)院的院長(zhǎng)高毅勤教授。辦大學(xué)要靠學(xué)者。學(xué)者的水準(zhǔn)就是大學(xué)的水準(zhǔn);學(xué)者的精神就是大學(xué)的精神,學(xué)者的人格會(huì)直接影響學(xué)生的品行素養(yǎng)。選對(duì)人是很重要的,這要用心、用腦、用情。
物以類聚,人以群分,只有近者悅,才能遠(yuǎn)者來(lái)。一個(gè)單位的學(xué)術(shù)視野、環(huán)境氛圍和政治生態(tài),都會(huì)影響學(xué)者的發(fā)展和前途。環(huán)境不好,再好的學(xué)術(shù)苗子,也會(huì)凋零、也會(huì)長(zhǎng)歪。人們常講,領(lǐng)導(dǎo)就是環(huán)境。校長(zhǎng)雖然只是一個(gè)雇員,但卻是學(xué)校的關(guān)鍵雇員。院系的領(lǐng)導(dǎo)也一樣。我們有責(zé)任提供好的生活和工作條件,使大家無(wú)后顧之憂;有責(zé)任營(yíng)造寬松自由、團(tuán)結(jié)和諧和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,使大家潛心學(xué)問(wèn)、專心教學(xué);有責(zé)任關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)青年學(xué)者,使他們更好、更快地成長(zhǎng);有責(zé)任建設(shè)好的跨學(xué)科生態(tài),激勵(lì)大家超越局限、超越自己,開(kāi)辟新領(lǐng)域、挑戰(zhàn)新前沿。還有責(zé)任建章立制、嚴(yán)格管理,營(yíng)造風(fēng)清氣正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
當(dāng)與一些青年學(xué)者談起學(xué)校,盡管大家對(duì)一些方面不滿意,但對(duì)北大的學(xué)術(shù)環(huán)境都是非常認(rèn)可的。還有一些數(shù)據(jù)也很能說(shuō)明問(wèn)題。去年,北大有兩位教師當(dāng)選為美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院的院士,有一位當(dāng)選為美國(guó)工程院的院士,還有一位當(dāng)選了法蘭西道德與政治科學(xué)院外籍終身通訊院士,另外,還有一批教師獲得了重要的國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。在過(guò)去三屆的院士評(píng)選中,北大一共有18位教師當(dāng)選了兩院院士,這在高校中是首屈一指的。