浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授堅(jiān)持35年用板書授課 劉曉芬資料
一節(jié)課寫八九塊黑板，是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己體力的考驗(yàn)。“學(xué)生們既然選擇我，說(shuō)明喜歡這個(gè)方式。他們有這些需求，我就應(yīng)當(dāng)為大家負(fù)責(zé)，累點(diǎn)兒不算什么。”劉曉芬說(shuō)。
“憶舊”“講新”“總結(jié)”，這三個(gè)詞，是對(duì)劉曉芬上課最精練的概括。回憶上節(jié)課的內(nèi)容，連接過(guò)去與現(xiàn)在，構(gòu)建聯(lián)系；講授新知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，和學(xué)生們一起完成、解答；實(shí)時(shí)總結(jié)，便于理清知識(shí)點(diǎn)，理清思路，標(biāo)明注意事項(xiàng)和計(jì)算程序。
“劉老師的講解很仔細(xì)，很簡(jiǎn)單，大家都可以接受。”提到劉曉芬，趙雅婷顯得很激動(dòng)，“劉老師真的很負(fù)責(zé)、很用心，所有題目都會(huì)手寫答案，并且打印出來(lái)貼在教室墻上，方便大家自我核對(duì)，微信群里也會(huì)發(fā)解析，為大家作解答。”
除了書本上和練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容之外，劉曉芬還會(huì)多給大家留一些課后作業(yè)，個(gè)別學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題，如果對(duì)其他學(xué)生有啟示作用，她都會(huì)發(fā)群里。作為一個(gè)“手寫達(dá)人”，劉曉芬表示，手寫不僅為自己理清思路，更能及時(shí)知道學(xué)生不懂的地方，方便及時(shí)補(bǔ)充修改，一舉多得。
再過(guò)不久，劉曉芬就要退休了。
突然一躍成為網(wǎng)紅，讓劉曉芬有些不好意思。她一直強(qiáng)調(diào)：“我真的是一名很普通、很平凡的老師，我做的都是身為一名老師的本職工作。教學(xué)是相互的，同學(xué)們有求知的欲望，我才有動(dòng)力一直堅(jiān)持。”
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