六旬退休教師自辦鄉(xiāng)村輔導站 為山里留守孩子義務上課游戲
每逢周末，湖北襄陽襄州區(qū)峪山鎮(zhèn)峪山村的20多個留守孩子都會來到村里李運生老人家院子里的校外輔導站——那里，85歲的“李爺爺”敞開大門，和其他志愿者一起，義務陪大家上課、游戲。
1992年，時年60歲的退休教師李運生，在自家辦起輔導站，每周末、寒暑假免費幫教留守兒童。最近，李運生上榜中央文明辦“中國好人榜”。
李運生是一名殘疾人。25年堅守，換來1000多名孩子受益。在他的帶動下，類似的家庭式校外義務輔導站，在峪山鎮(zhèn)已建起10個。中國青年報·中青在線記者來到峪山鎮(zhèn)，探訪輔導站背后的故事。
輔導站位于峪山村路邊、李運生自家院內。兩間灰白色的平房，分別是教室和圖書室。幾棵果樹掩映下，墻上“儉、信、禮、學、孝”幾個大字格外顯眼。教室里，30多張淡黃色的課桌椅纖塵不染、整整齊齊。院內，立著兩張乒乓球臺。
1932年，李運生出生在一個幾代人從事私塾教育的家庭，1950年，到村小學任教。1973年，他參加水利工程建設，一次排啞炮不幸遇險，從此失去了左眼、左臂。
1982年，考慮到身體不便，李運生提前從學校退休。掛念著學生們，他提出擔任鎮(zhèn)小學和中學校外輔導員，每學期講講德育課。
愛人韓心芝喜愛種花，為貼補家用，李運生有時去街上賣花。上世紀90年代初，村里開始有些村民外出務工，留下老人、孩子在家。一次賣花時，李運生聽鎮(zhèn)上幾位退休教師聊起這樣一個事實：周末與寒暑假，孩子們脫離了學校，父母不在家，爺爺奶奶管不過來，有的上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦，時有危險發(fā)生。
“為什么不辦個家庭輔導站？”李運生想著，假期孩子們如果能有個一起愉快學習、又能安全游戲的地方就好了，家長也能放心。
想法很快得到了同是退休教師的韓心芝的支持。兩人拿出積攢的1000多元退休金，又賣掉了院里的10多棵老樹，湊了3000多元錢，買來了課桌椅、筆墨紙硯等學習用品。沒有教室，就把10來平方米的堂屋騰了出來。
當年暑假，李運生校外家庭義務輔導站開張了。附近的家長，一下子送來了30多個孩子。
多年的執(zhí)教生涯，讓李運生對小學語文、數(shù)學教學十分熟悉。但是，一個現(xiàn)實是，每茬兒來站里的孩子們，從小學一年級到六年級、初中生都有，如果再用學校的課本，一是無法統(tǒng)一上課，二是激發(fā)不出孩子們的興趣。
辦站前，李運生多方找老同事探討，決定將輔導站定位為以培養(yǎng)孩子們的學習興趣、習慣，以及德育教育為主。輔導站設置圖書室，還有書畫組、手工組等，對一些學習成績跟不上的學生，李運生義務輔導。
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