­　　然而張翎飛這一干，就是15年。2002年7月起，每周五放學(xué)后，張翎飛就會(huì)把隔洋塘村的學(xué)生集合起來(lái)，護(hù)送孩子到渡口，坐船、下船。后來(lái)，渡輪每次只能運(yùn)載20人，隔洋塘村的學(xué)生得分兩批坐渡船，張翎飛也就需要往返多趟。每周日下午，張翎飛則按約定時(shí)間等候在村口，再將學(xué)生們?cè)匪偷綄W(xué)校。在渡船上，張翎飛也絲毫不敢掉以輕心。有些調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常跑到船邊，倚著欄桿玩耍，見(jiàn)到一次他就糾正一次，甚至?xí)迤鹉樕鷼獾刎?zé)備，直到學(xué)生乖乖回到船艙里坐好才會(huì)停止唐僧式的碎碎念。

­　　在岳井小學(xué)老師們的記憶里，張翎飛總有一股“憨”勁。一次護(hù)送路上，一個(gè)孩子在船上不小心把鞋子甩進(jìn)了海里，一下子就急哭了。張翎飛看到后，立馬安慰孩子：“你別哭，老師幫你找回來(lái)。”說(shuō)完就跳進(jìn)海里去撈鞋子。“那可是深秋啊，都是穿上薄毛衣的時(shí)候了，海水非常冷。”岳井小學(xué)老師蘆麗萍說(shuō)，“后來(lái)王斯福老校長(zhǎng)知道了，就狠狠地批評(píng)了張老師：就一只鞋子，跟你的命比，哪個(gè)重要？”

­　　每一次，張翎飛都能夠把孩子安全送到家，久而久之，張翎飛也成為家長(zhǎng)們最信任的人。2007年9月，臺(tái)風(fēng)侵?jǐn)_寧波沿海，岳井小學(xué)接到縣教育部門(mén)的緊急轉(zhuǎn)移令。當(dāng)張翎飛帶著學(xué)生到達(dá)渡口時(shí)，發(fā)現(xiàn)渡輪因?yàn)轱L(fēng)浪太大停運(yùn)。眼看著雨越下越大，張翎飛心急如焚：家長(zhǎng)們?cè)摱嘀卑?！他?dāng)機(jī)立斷，帶著學(xué)生租車(chē)?yán)@道鄰縣，輾轉(zhuǎn)80多公里。在車(chē)上，張翎飛不停地安慰學(xué)生：“快到了，快到了，不要怕！”終于在晚上九點(diǎn)前把孩子們挨家挨戶(hù)地送到家長(zhǎng)手中。

­　　“學(xué)生在他心中永遠(yuǎn)是第一位的。”張翎飛的女兒張怡哽咽道，父親早已把自己奉獻(xiàn)給了他所熱愛(ài)的基層教育事業(yè)。做教師的33年里，他幾乎教過(guò)小學(xué)所有科目，培育出了一批又一批農(nóng)村學(xué)子。“爸爸曾經(jīng)是有機(jī)會(huì)離開(kāi)鄉(xiāng)下小學(xué)的，但是他最終選擇了留下來(lái)。他是怕別的老師沒(méi)有他這么了解孩子，怕沒(méi)人照顧得比他好。”

­　　“我答應(yīng)了家長(zhǎng)要安全護(hù)送孩子上下學(xué)。作為一名教師，是要講信用的。”這句話(huà)張翎飛常掛嘴邊，在他心中這份承諾千斤重。2014年，張翎飛從隔洋塘村搬到寧?？h城女兒家中。原本下課后可直接回家的他，寧可多花兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，仍堅(jiān)持每周護(hù)送學(xué)生去隔洋塘村。在這樣的堅(jiān)持下，他從沒(méi)有缺席過(guò)一次護(hù)送。6年前父親去世，出殯那天剛好是星期五，他還是擠出時(shí)間去送學(xué)生，然后再返回家中處理后事。

­　　46個(gè)，38個(gè)，32個(gè)，25個(gè)……15年間，隔洋塘村的孩子們陸陸續(xù)續(xù)從岳井小學(xué)畢業(yè)了，最早的一批學(xué)生也已成家立業(yè)?？忌鲜裁创髮W(xué)、找到什么工作，學(xué)生們都會(huì)第一時(shí)間告訴張老師。2017年1月，2016年度“最美寧波人”頒獎(jiǎng)典禮上，第一批跨海求學(xué)的隔洋塘學(xué)子代表張明珠將“最美寧波人”的獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)交到了張翎飛的手中。“張老師護(hù)送我的次數(shù)比我爸媽都多。以前住校時(shí)，感冒了他會(huì)送藥，天冷了他就送被子。”張明珠說(shuō)，“我什么話(huà)都和他講，在我心里，他不僅是老師，更是我的親人。”

­　　從校園里的三尺講臺(tái)，到岳井洋上的風(fēng)雨渡輪，曾經(jīng)隔洋塘人最為熟悉的身影，卻被定格在了2017年那個(gè)初春。2017年3月3日，張翎飛在完成護(hù)送任務(wù)后，身體突感不適，過(guò)了幾天去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)竟是癌癥，一時(shí)間手頭上的課都停了，堅(jiān)持了15年的護(hù)送也戛然而止。“他一直想回來(lái)上班，去年八九月份身體稍微好點(diǎn)的時(shí)候，還給我打了好幾個(gè)電話(huà)，打算新學(xué)期開(kāi)學(xué)就過(guò)來(lái)上課。”岳井小學(xué)校長(zhǎng)葉兆明說(shuō)，“但沒(méi)想到他這么快就走了。”

­　　如今，張翎飛病重時(shí)的牽掛也有了答案。最近，學(xué)校確定了以1名老教師為主、12名年輕教師為輔的“擺渡人”團(tuán)隊(duì)，每周派出2名教師負(fù)責(zé)船上的護(hù)送和交接。

­　　臨近期末，又是一個(gè)星期五，岳井洋上的渡輪依然繁忙，15年的師生情也在這海水中繼續(xù)流淌。“集合！”“點(diǎn)到！”在“擺渡人”團(tuán)隊(duì)成員、岳井小學(xué)教師葉笑笑的組織下，25名隔洋塘村的孩子從學(xué)校操場(chǎng)出發(fā)，向著渡口前進(jìn)，一切井然有序。“我們要替張老師做好這件事情。即便最后只剩下一兩個(gè)學(xué)生，我也會(huì)堅(jiān)持到底。”葉笑笑堅(jiān)定的眼神，一如張翎飛當(dāng)年。（記者 曾毅 通訊員 干杉杉）