一輛快速駛來(lái)的小轎車即將撞上通過(guò)斑馬線的幾名放學(xué)學(xué)生，護(hù)送學(xué)生的女教師立刻將學(xué)生推到一旁，又趕忙用雙手死死護(hù)住了兩名學(xué)生，自己卻被撞倒。在趕來(lái)幫忙的群眾面前，她說(shuō)的第一句話是：“快，救學(xué)生，先救學(xué)生！”

　　­救人者名叫楊雪，32歲的她是甘肅省慶陽(yáng)市寧縣和盛鎮(zhèn)和盛小學(xué)的一名教師。這些天來(lái)，她的勇敢舉動(dòng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

　　­6月29日，記者聯(lián)系到了仍在休養(yǎng)的楊雪。她告訴記者，前幾天她全身上下疼痛難忍，“現(xiàn)在已經(jīng)好了很多，可以下床走路了”。目前楊雪被診斷為全身多處軟組織受傷，仍需進(jìn)一步檢查治療。

　　­躺在床上的楊雪，一邊輕輕按捏著雙腳，一邊翻看著課本，心里還牽掛著學(xué)生的暑假作業(yè)。

　　­“沒(méi)有什么，任何一名老師遇到這樣的情況都會(huì)這樣做。”這是楊雪住院時(shí)說(shuō)得最多的一句話。

　　­最近，楊雪還是時(shí)常夢(mèng)到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，然后驚出一身冷汗，坐在床邊，又忍不住發(fā)短信問(wèn)一問(wèn)受傷學(xué)生的狀況。

　　­時(shí)間回到6月15日下午，按照和盛小學(xué)規(guī)定，任課教師要輪流在中午和下午放學(xué)時(shí)護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。4點(diǎn)半，楊雪正在護(hù)送所在班級(jí)的十幾名學(xué)生。

　　­經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)，楊雪轉(zhuǎn)身提醒學(xué)生，抓緊時(shí)間過(guò)馬路時(shí)，一輛小轎車自南向北快速駛來(lái)。在危急時(shí)刻，楊雪把眼前四五名能保護(hù)到的學(xué)生一下推到斜前方，然后迅速用自己的身體擋住前方駛來(lái)的車輛，此時(shí)，她還緊緊抱著兩名學(xué)生。

　　­“耳朵猛然就聽(tīng)不到任何聲音了，眼前瞬間漆黑一片，頭重重磕在地面上。”楊雪說(shuō)，只是感覺(jué)身邊一群人圍了過(guò)來(lái)，她趕忙大聲喊著：“先救學(xué)生，別管我，救學(xué)生……”

　　­隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師護(hù)送楊雪和3名受傷學(xué)生到了寧縣第二人民醫(yī)院。因?yàn)椴环判膶W(xué)生，楊雪在醫(yī)院忍著疼痛陪著受傷學(xué)生做完檢查。直到晚上9點(diǎn)左右，楊雪才被安排住進(jìn)了神經(jīng)外科的病房。

　　­此次事故中楊雪受傷最嚴(yán)重，但讓楊雪感到欣慰的是，受傷學(xué)生傷情都不嚴(yán)重，目前均已出院返校。

　　­回想起事發(fā)時(shí)的情景，學(xué)生張家鼎的媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“遇到楊雪這樣的好老師，真是孩子們的福氣，要不是她舍身相救，后果真是不堪設(shè)想。”

　　­2006年8月，楊雪走上三尺講臺(tái)成為一名人民教師。楊雪經(jīng)常組織班上的留守兒童一起唱歌、跳舞。有些孩子父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，她利用自己的手機(jī)讓孩子和其父母視頻通話，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)和生活的信心。

　　­“多年來(lái)，楊老師把每名學(xué)生都當(dāng)作自己孩子一樣看待，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的學(xué)生，她經(jīng)常利用課余時(shí)間無(wú)償給他們補(bǔ)課，用各種方式幫他們樹(shù)立信心。”和盛小學(xué)校長(zhǎng)李濤說(shuō)。

　　­事發(fā)后，楊雪的事跡在寧縣引起廣泛熱議，慶陽(yáng)市教育系統(tǒng)迅速掀起了一股學(xué)習(xí)楊雪高尚品質(zhì)、舍己為學(xué)生的熱潮。大家紛紛表示，“都說(shuō)要學(xué)習(xí)榜樣的力量，原來(lái)，榜樣就在我們身邊。”