團體倡學(xué)校多辦普通話活動
同時,調(diào)查又發(fā)現(xiàn),86%受訪小學(xué)生每星期日常使用普通話時間不足5小時,五成學(xué)生只有1至3小時,不足1小時者亦有13%。逾五成學(xué)生認為有需要在課外增加使用普通話的機會。
對此,普通話傳藝學(xué)會建議,學(xué)校、地區(qū)團體及社福機構(gòu)等,多舉辦使用普通話的趣味活動,如朗誦、急口令、講故事、角色扮演、討論等,增加學(xué)生使 用普通話的機會;家長可多鼓勵子女使用普通話,如以普通話作親子交流;學(xué)生如需要補習(xí)中文,家長可選擇使用普通話教授中文的學(xué)習(xí)中心,讓子女同時提升中文 及普通話能力。
普通話傳藝學(xué)會主席薛鴻瑢認,香港小學(xué)生的普通話水平整體未達理想水平,其中說話能力比聆聽為弱,學(xué)生從不同的媒界之中有許多機會聽到普通話,如電視及電影等。但只是被動式的聆聽,一定要多主動說出普通話,才能練出良好的語文水平。中新網(wǎng)11月14日電