時(shí)評(píng)：學(xué)生“禁帶零用錢”的校規(guī)不實(shí)際 堵不如疏
其三，是否有利于學(xué)生的財(cái)商教育？財(cái)商和智商、情商一起被教育學(xué)家們列為青少年的“三商”教育。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育成功經(jīng)驗(yàn)證明，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、專業(yè)的訓(xùn)練，能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)金錢、駕馭金錢，避免無計(jì)劃地亂花錢，樹立其節(jié)約意識(shí)、投資意識(shí)，去做財(cái)富的創(chuàng)造者和駕馭者。財(cái)商教育既符合其環(huán)境需要，也可以培養(yǎng)其開拓性思維。
現(xiàn)代教育相比傳統(tǒng)教育的先進(jìn)性在于能培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)孩子全面看待問題、解決問題的態(tài)度和方法。僅僅因?yàn)榱慊ㄥX會(huì)給孩子造成不利影響，就全然隔絕，或許可以取得一時(shí)之效，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)毫無裨益，不啻于因噎廢食。
堵不如疏。學(xué)校教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)以及認(rèn)知水平進(jìn)行。從禁止看小說到禁帶零錢，禁止的大棒呼呼作響，學(xué)校只會(huì)一味防范問題，常常忽視問題的成因及孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。“水堵必潰，疏則通之”，對(duì)于教育是一樣的道理。
針對(duì)零花錢問題，學(xué)校要認(rèn)真征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，和家庭教育相互配合，幫助孩子樹立健康的財(cái)商理念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也可通過班會(huì)、黑板報(bào)、辯論等學(xué)生喜歡的方式，充分聽取學(xué)生意見，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到吃垃圾食品、亂花錢的危害，從而在源頭上解決亂用零花錢的難題。
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