對此，不少學(xué)生承認(rèn)，他們購買的教材有不少是“浪費”。“好多教材買了沒用過，還不如看老師的課件。”某高校對60名學(xué)生的調(diào)查也顯示，被訪學(xué)生中75％的人說“購買的教材基本沒怎么使用過”。

　　某高校工商管理專業(yè)的杜敏說，這學(xué)期所選的一門專業(yè)選修課，任課老師把自己編寫的教材帶到教室銷售。雖然老師沒有強制購買，但為了考試，大部分同學(xué)還是掏了錢。但沒想到老師上課仍然是以PPT為主，“400頁的教材大約只用了100頁”。

教材的更新跟不上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

　　針對目前高校周邊復(fù)印店盜版情況的普遍，全國“掃黃打非”辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，盜版復(fù)印經(jīng)營活動，嚴(yán)重侵犯了作者及出版單位的合法權(quán)益，且部分復(fù)印店未經(jīng)工商、新聞出版廣電等部門審批，屬非法經(jīng)營，且多數(shù)復(fù)印店對復(fù)印內(nèi)容并不進行核驗，存在文化安全隱患。

　　為此，全國“掃黃打非”辦公室會同教育部、國家工商總局、國家新聞出版廣電總局、國家版權(quán)局聯(lián)合下發(fā)了通知，對全國40個城市高校及其周邊復(fù)印店進行專項治理，其中一項整治內(nèi)容就是“利用電腦或云盤中的教材電子文檔進行盜版復(fù)印活動，整治網(wǎng)上開展盜印、復(fù)印教材業(yè)務(wù)的網(wǎng)站”，對“復(fù)印店電腦中存儲大批量教材PDF文檔情況進行調(diào)查并納入案件查辦”。

　　“復(fù)印治理已經(jīng)成為出版維權(quán)工作的主戰(zhàn)場。”高等教育出版社法律事務(wù)與版權(quán)管理部的相關(guān)人員說，他們在多個省會城市調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，“正版書每頁成本1角錢左右，而盜版書卻只需3分錢”。出版社每年因教材盜版導(dǎo)致的經(jīng)濟損失大約3億至4億元。

　　廣東卓信律師事務(wù)所柯立坤律師認(rèn)為，商家批量并以掙取報酬的方式復(fù)印教材已經(jīng)明顯超過了《著作權(quán)法》規(guī)定的為個人研究、學(xué)習(xí)合理使用的范疇，是嚴(yán)重侵害知識產(chǎn)權(quán)的行為。“學(xué)生復(fù)印教材，輕則可能被追究民事侵權(quán)責(zé)任，重則涉及侵犯著作權(quán)罪”。

　　而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各大電商及資源分享平臺，相關(guān)部門也開始對線上的盜版書籍、非法的PDF版書籍重拳出擊。

　　“復(fù)印店侵權(quán)行為是治理的盲點，作為出版社沒有時間，更沒有人力到各地調(diào)查清楚每一個高校復(fù)印店是否存在圖書侵權(quán)行為。”不少出版社的法律維權(quán)部門表示，目前的打擊盜版侵權(quán)工作，多數(shù)還是通過舉報的方式。

　　“從書商到出版社，多環(huán)節(jié)切割利潤，從而造成圖書整體價格偏高。”西南林業(yè)大學(xué)副教授李春光建議，教材市場龐大，少一些流通環(huán)節(jié)，把一部分利潤還給學(xué)生。

　　高等教育出版社一部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“盜版教材的猖獗，一定程度上倒逼了出版社轉(zhuǎn)型升級”。目前高教社正在著手嘗試探索適應(yīng)新的業(yè)態(tài)，通過增加數(shù)字化教學(xué)資源的數(shù)量，跟上時代發(fā)展步伐，從而客觀上改善復(fù)印、盜版教材的亂象。

　　“盜版會讓民族創(chuàng)新變?yōu)橐黄衬?，長此以往，作者和出版單位都會失去知識更新的動力。”他說。（本文受采訪學(xué)生均為化名）