視動(dòng)整合能力不佳孩子如何表現(xiàn)？怎樣提高？
1對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)
科學(xué)家做過(guò)一個(gè)測(cè)試，他們找了100個(gè)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，測(cè)試了他們視動(dòng)整合能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)85%的學(xué)生都存在視動(dòng)整合能力不佳的問(wèn)題。
視動(dòng)整合能力在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)有所表現(xiàn)，主要有：
1. 常常抄錯(cuò)題；
2. 寫(xiě)字時(shí)部首顛倒或者寫(xiě)錯(cuò)；
3. 寫(xiě)字速度慢；
4. 經(jīng)常忘記數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)程中的進(jìn)位與錯(cuò)位；
5. 經(jīng)常將字寫(xiě)出格子或者行線外；
6. 經(jīng)常忘記寫(xiě)完整答案；
7. 復(fù)雜的計(jì)算不出錯(cuò)，簡(jiǎn)單的問(wèn)題反而出錯(cuò)；
8. 考試時(shí)漏了某些試題。
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