2015年江蘇小高考說明出爐 依舊實行高考加分政策
《2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試(必修科目)說明》(俗稱“小高考”說明)昨天出爐。南京市第二十九中學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師，對六科說明進行解析。根據(jù)《說明》顯示，六門科目總的來說結(jié)構(gòu)保持平穩(wěn)，考查內(nèi)容方面略有調(diào)整。2015年“小高考”依舊實行“1A加1分，4A加5分”的高考加分政策。
歷史： 增加朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭等內(nèi)容
解析老師：劉汝偉
■變化分析：1.與2014年考試說明相比，命題指導(dǎo)思想內(nèi)容變化較大。命題指導(dǎo)思想刪除“力圖體現(xiàn)基礎(chǔ)性、公平性、時代性、創(chuàng)新性和情境性”的抽象要求，代之對學(xué)生的知識、方法、能力、情感、態(tài)度、價值觀及人文素養(yǎng)等要求，對學(xué)生的考查要求更具體、更明確，與高中課程標準教學(xué)要求更吻合。
2.為了體現(xiàn)知識的完整性、準確性，對測試內(nèi)容的表述進行了5處調(diào)整，與測試內(nèi)容相比，測試要求變化則多一點，具體表現(xiàn)在(1)內(nèi)容：刪除“先秦時期的王朝變遷；希臘自然地理環(huán)境對希臘文明的影響；英國資產(chǎn)階級革命的開始；興辦經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)；法國搶奪殖民地和海外市場的史實；雅爾塔體制”。增加“西周的建立；冷戰(zhàn)起源的背景；朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭；‘大躍進’和人民公社化運動；國民革命時期的毛澤東思想”。另外有11處表述進行了適當調(diào)整，而實際考查要求沒有變化；(2)能力：與2014年說明相比，能力層級提升的有5處(由“了解”到“理解”，中國史2處，世界史3外)，能力層級下降的有3處(由“理解”到“了解”，都是中國史內(nèi)容)。
■備考建議：復(fù)習(xí)第一階段：教師依據(jù)考綱要求，引導(dǎo)學(xué)生進行考點梳理，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，并進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，在夯實基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生記憶、分析、解決問題的能力，根據(jù)學(xué)生的考試愿望，控制好歷史復(fù)習(xí)中知識的廣度與深度；第二階段：對第一階段復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露出來的問題與弱點、重要考點、熱點，再進行有針對性的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，查漏補缺，突出強化。
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