讓職業(yè)教育走向市場 民辦學校應“取長補短”
人民網(wǎng)北京11月5日電 10月29日召開的國務院常務會議提出要重點提升教育文體消費，完善民辦學校收費政策，擴大中外合作辦學，這一政策在京吉利學院執(zhí)行校長林一鳴看來，無疑是給民辦學校送來了“福音”。
民辦學校為國家培養(yǎng)了大量人才，已經(jīng)成為國家高等教育體系中不可或缺的重要力量，但林一鳴認為，對比于公立大學，民辦高校起步晚，發(fā)展體制不健全。短缺的教育經(jīng)費、師資力量和復雜的外部環(huán)境一直是阻礙民辦學校發(fā)展的重要原因。“民辦高校在某些方面享受不到與公立大學一樣的待遇，解決不了編制，缺乏經(jīng)費，學校留不住優(yōu)秀的老師。”因此，他認為，要想維持民辦高校的長久發(fā)展，解決教育經(jīng)費不足才是關鍵。
我國現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁，對教育消費的需求也日益增長。國務院提出的“提升教育文體消費，完善民辦學校收費”政策讓林一鳴看到了職業(yè)教育與市場結合的機遇點。他說，職業(yè)培訓在教育消費中具有很大的發(fā)展空間，民辦高校具有很多優(yōu)勢：完善的教育設備，專業(yè)的教師團隊和良好的學術環(huán)境，可以通過為社會提供專業(yè)化的培訓，打開市場大門。發(fā)展教育性經(jīng)營，促進教育消費一定程度上減輕了經(jīng)費壓力，也為打造優(yōu)秀師資隊伍注入了資金。
林一鳴認為，民辦高校要靠自身的建設去影響社會、服務社會，教育范圍不能僅限于校園，還要利用學校資源尋找市場訴求，增強學校的傳播力。對于民辦學校來說，讓職業(yè)教育走向市場，讓職業(yè)培訓更好地服務社會才是長久發(fā)展之計。（熊旭 實習生胡少雄）
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