黃印級(jí)到柳城小學(xué)作《閩南話(huà)俗語(yǔ)欣賞》講座。

《閩南俗語(yǔ)教學(xué)》收錄的部分俗語(yǔ)（截圖）。

­　　“一圓錢(qián)掰做兩圓用”“一樣米飼百樣人”……如何將這些耳熟能詳?shù)拈}南俗語(yǔ)，讀出字正腔圓的南安味？南安東田人黃印級(jí)以“漢語(yǔ)拼音+字母”方式注音，并創(chuàng)9種特殊發(fā)音，解決了這個(gè)問(wèn)題。

­　　他編著的《閩南俗語(yǔ)教學(xué)》一書(shū)，收錄了3600多條俗語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)，將于10月在南安首發(fā)面市。

­　　花費(fèi)7年時(shí)間收錄閩南俗語(yǔ)

­　　一臺(tái)舊電腦、一個(gè)鍵盤(pán)、一把放大鏡、兩本翻舊的新華字典和康熙字典、桌上略顯凌亂的手稿，便是老黃的創(chuàng)作標(biāo)配。近日，記者見(jiàn)到了老黃的創(chuàng)作室。

­　　“身邊有一些外地朋友想學(xué)閩南話(huà),但我卻沒(méi)辦法正確地教會(huì)他們，而且現(xiàn)在閩南地區(qū)的泉州、廈門(mén)、漳州等地由于社會(huì)發(fā)展等原因，已逐步普及普通話(huà)，很多年輕人已經(jīng)說(shuō)不好閩南話(huà)了”，為此，老黃萌發(fā)了將日常用語(yǔ)整理成冊(cè)，并創(chuàng)新“漢語(yǔ)法拼音”，對(duì)閩南話(huà)加以標(biāo)注，“我的愿望就是有朝一日閩南語(yǔ)教學(xué)能走進(jìn)課堂”。

­　　說(shuō)做就做，2010年，老黃行動(dòng)起來(lái)。向身邊的朋友征集俗語(yǔ)，向兒子學(xué)習(xí)電腦打字，將聽(tīng)到的閩南語(yǔ)俗語(yǔ)，在手機(jī)上用諧音記下……2012年，他編撰的《閩南話(huà)俗語(yǔ)》出版，并被評(píng)為南安市第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

­　　但老黃卻沒(méi)有因此止步不前。“后面的重心就是放在閩南語(yǔ)特色拼音上，每個(gè)拼音都要反復(fù)推敲、注解、釋義，哪怕是凌晨3時(shí)，我也會(huì)爬起來(lái)記下靈感。”老黃告訴記者，他為此也落下了“頸椎病”，在電腦前打字時(shí)，他學(xué)古人“頭懸梁錐刺股”，用繩子固定脖子。

­　　遍訪專(zhuān)家學(xué)者為閩南話(huà)注音

­　　在為閩南話(huà)作拼音時(shí),這位“門(mén)外漢”也遭遇了攔路虎。“用國(guó)際音標(biāo)法來(lái)拼注閩南話(huà)，但無(wú)法大眾化和普及；現(xiàn)有的漢語(yǔ)拼音法，又因閩南話(huà)獨(dú)特的腔音，無(wú)法完整拼出。”老黃告訴記者，很多專(zhuān)家學(xué)者也都勸他放棄。

­　　“但我就是不甘心，吃飯、騎車(chē)、喝茶我都要冥思苦想一番。一個(gè)偶然的日子,我騎摩托車(chē)帶孫子到南安市區(qū)，邊騎車(chē)邊不停地‘沃、角、殼’等反復(fù)斟酌時(shí)，讀小學(xué)的孫子說(shuō)阿公你整天在‘昂ang’什么？”老黃告訴記者，因張嘴發(fā)音被風(fēng)一灌，中間拉成間隔音，發(fā)成沃ag與秧ng兩個(gè)音調(diào)，孫子這一言也“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，讓他萌發(fā)可以采取兩個(gè)音調(diào)結(jié)合的方式為閩南語(yǔ)標(biāo)音。

­　　方法有了，但卻缺乏指導(dǎo)和實(shí)踐。老黃并沒(méi)有“閉門(mén)造車(chē)”,在這5年間，他反復(fù)請(qǐng)教廈門(mén)、泉州的大學(xué)教授以及南安中小學(xué)老師，還特地與臺(tái)灣重視閩南語(yǔ)教學(xué)的學(xué)者進(jìn)行交流，專(zhuān)門(mén)向廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院教授周長(zhǎng)楫請(qǐng)教，對(duì)標(biāo)注拼音進(jìn)行修正。

­　　老黃告訴記者，在多方征求意見(jiàn)下,他研究出了漢語(yǔ)拼音字母和漢語(yǔ)拼音法拼讀的方式，創(chuàng)新了9種特殊的發(fā)音，解決了閩南話(huà)速成學(xué)習(xí)難題。

­　　在老黃眼里，閩南語(yǔ)每字都能找到標(biāo)注，無(wú)須自造字，比如“腹肚”，注音是“bagdog”。“只要懂得漢語(yǔ)拼音的朋友，按我的拼音法學(xué)習(xí)，或經(jīng)稍作引導(dǎo)就會(huì)拼讀出閩南話(huà)，朋友們也紛紛點(diǎn)贊很好用，易學(xué)、能懂。

­　　他介紹，比如“下雨”，閩南語(yǔ)漢字表達(dá)是“落雨”，而注音是“lōh(huán)ǒg”。

­　　再如ang昂的平音如同同閩南話(huà)‘郎’，為閩南話(huà)沃ag與央ng的結(jié)合音。去除鼻音n取a直接發(fā)喉音g得ag，音同閩南話(huà)“沃”，其組成用字就有殼（閩南話(huà)）kag、腹bag、角gag等。還有如“腹肚”，注音是“bagdog”。

­　　老黃說(shuō)，只要懂得漢語(yǔ)拼音，按他的拼音法學(xué)習(xí)，稍作引導(dǎo)就會(huì)拼讀出閩南話(huà)。

­　　“下一步，我準(zhǔn)備開(kāi)辦南安市唐韻閩南語(yǔ)傳習(xí)中心，教授簡(jiǎn)單的閩南話(huà)，同時(shí)我也會(huì)捐書(shū)到各大學(xué)校，讓閩南俗語(yǔ)得以繼續(xù)傳承。”

­　　專(zhuān)家點(diǎn)贊“難能可貴”便于學(xué)習(xí)和傳播

­　　“說(shuō)到注音，人們自然會(huì)想到普通話(huà)所使用的漢語(yǔ)拼音方案了。從數(shù)量上說(shuō)，漢語(yǔ)拼音方案是給普通話(huà)1300個(gè)左右音節(jié)的字詞注音的，閩南話(huà)有2400個(gè)左右的音節(jié)，比普通話(huà)多了近一倍；從內(nèi)容上說(shuō)，閩南話(huà)保留了很多古代的特點(diǎn)，絕大多數(shù)音節(jié)讀音跟普通話(huà)不同，特別是閩南話(huà)有多達(dá)40個(gè)以上的鼻化韻母和入聲韻母，是很難用普通話(huà)的漢語(yǔ)拼音方案來(lái)注音的。”周長(zhǎng)楫告訴記者，雖然可以用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注，但國(guó)際音標(biāo)也不普及，學(xué)起來(lái)也非易事，因此“漢字＋注音”是不失為一種好方法，更便于人們學(xué)習(xí)和傳播。

­　　周長(zhǎng)楫介紹，幾十年來(lái)，人們就探索以漢語(yǔ)拼音方案為基礎(chǔ)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑欤缭黾臃?hào)等來(lái)設(shè)計(jì)出適合給閩南話(huà)字詞注音的注音方案。“目前，閩臺(tái)地區(qū)所設(shè)計(jì)的注音方案多達(dá)10套以上，黃印級(jí)先生制定的這一套閩南話(huà)南安音的注音方案，是頗費(fèi)心思的,實(shí)在難能可貴。”周教授表示，這本書(shū)所收集的閩南話(huà)俗語(yǔ)，表現(xiàn)閩南地區(qū)人們的思想感情和生活的方方面面，表現(xiàn)了閩南話(huà)俗語(yǔ)具有生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、極具豐富表現(xiàn)力和感人的藝術(shù)魅力。

­　　“目前閩臺(tái)地區(qū)所設(shè)計(jì)的注音方案多達(dá)10套以上，黃印級(jí)先生制定的這一套閩南話(huà)南安音的注音方案，是頗費(fèi)心思的，實(shí)在難能可貴。”周長(zhǎng)楫表示，該書(shū)的出版對(duì)閩南文化的繼承和發(fā)展有重要意義。(記者 賴(lài)香珠 文/圖)