如何深化福建教育改革？省政協(xié)委員積極建言獻策

來源:新華網(wǎng) 2016-01-13 08:44 http://m.yyykp.com/ 海峽都市報電子版

　　促進福建學前教育發(fā)展、加大對中小學生的“減負”力度、關(guān)注民辦教育……今年兩會上，省政協(xié)委員圍繞教育改革提出了許多建議。

福建學前教育可借鑒“臺灣經(jīng)驗”

　　省政協(xié)委員吳智強指出，近年來，福建省學前教育普及率不斷提升，幼兒園數(shù)量如雨后春筍般增長，大大緩解了孩子“入園難”的問題。不過在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展中，福建學前教育的發(fā)展水平，仍然難以滿足市民要求孩子“入好園”的迫切需求。

　　吳智強說，學前教育方面可以學習“臺灣學前教育經(jīng)驗”，臺灣的學前教育教師團隊協(xié)作意識強、制度管理規(guī)范運作良、關(guān)注弱勢群體輻射廣、校園環(huán)境文化建設(shè)優(yōu)，這些都值得學習。為此，吳智強建議，加強閩臺學前教育交流合作的頂層設(shè)計；加強閩臺民間組織協(xié)作創(chuàng)新互動交流，建立“姊妹園”、“牽手園”、“友好園”等，促進雙方學前教育的共同發(fā)展。

　加大對中小學生的“減負”力度

　　省政協(xié)委員李革關(guān)心中小學生減負的問題，他指出，近年來，關(guān)于中小學生的素質(zhì)教育問題，各級政府、社會、學校、家庭雖然都做出了努力，但目前仍然難以擺脫應(yīng)試教育，素質(zhì)教育的大環(huán)境沒有真正形成，造成諸如青少年身體素質(zhì)差、厭學、逃課等普遍問題。

　　如何擺脫“應(yīng)試教育”，加強中小學素質(zhì)教育？李革認為，要建立起公開有效的素質(zhì)教育監(jiān)管評估機制，對學校的制度建設(shè)、管理過程和管理結(jié)果，教師的教學準備、教學行為、教學結(jié)果以及學生的思想品質(zhì)、行為規(guī)范、學業(yè)成績、能力素質(zhì)進行客觀評價。建立省級、市級素質(zhì)教育專家?guī)欤袑嵓哟笮ｉL、教師培訓力度，從思想上解決根本問題。進一步加大對中小學生的“減負”力度，建立起有效落實和監(jiān)督機制。

保障民辦教師待遇支持高水平民辦校

　　“目前，福建省民辦教育穩(wěn)步發(fā)展，但存在問題也不少。”省政協(xié)委員賴新達指出，多數(shù)民辦校存在教師待遇比公辦校教師低，民辦學校管理不規(guī)范，師資流失嚴重。

　　要解決這一現(xiàn)狀，賴新達認為，主管部門應(yīng)切實把民辦學校納入管理中，對民辦學校教師在教育培訓、醫(yī)療保險、職稱評定、進修評優(yōu)等方面給予必要的保障，讓民辦學校教師應(yīng)與公辦教師一樣享有人民教師的基本權(quán)利和各項待遇；加大扶持力度。從人事、師資、管理、財力等方面出臺優(yōu)惠政策，扶持新創(chuàng)辦的，或存在困難的民辦學校。支持創(chuàng)建一批高水平民辦學校。（陳翊群）