（二）題型介紹

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類(lèi)型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。

　　1.言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　每道題給出一段語(yǔ)言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。

　　例題1：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。

　　這段文字意在說(shuō)明：

　　A．與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑

　　B．任何時(shí)代，社會(huì)發(fā)展的第一要素是社會(huì)生產(chǎn)力

　　C．現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

　　D．現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題

　?。ù鸢福篈。從文中最后一句中，“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。因此，A選項(xiàng)符合題意。)

　　例題2：說(shuō)話(huà)不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話(huà)的人，縱然 ，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦；縱然 ，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話(huà)者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭 的。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A．能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn)

　　B．繪聲繪色 不露聲色 完成

　　C．口若懸河 片言只語(yǔ) 創(chuàng)造

　　D．侃侃而談 緘口不言 獲取

　?。ù鸢福篊。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義，可知選項(xiàng)C更為貼切。)

　　2.數(shù)量關(guān)系

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：1 2 48 16 （ ）

　　A．16 B．24 C．32 D．36

　?。ù鸢福篊。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。）

　　第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

　　例題：某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

　　問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？

　　A．8 B．10

　　C．12 D．15

　?。ù鸢福篋。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。）

　　3.判斷推理

　　第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

　?。ù鸢福築。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。）

　　第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

　　例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

　　A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額

　　B．剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

　　C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕

　　D．在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都

　　索然無(wú)味

　?。ù鸢福篊。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。）

　　第三種題型：類(lèi)比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

　　例題：螺絲：螺帽

　　A．水杯：暖瓶 B．線：紐扣

　　C．插座：插頭 D．筷：碗

　?。ù鸢福篊。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。）

　　第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

　　例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔（音kuí）文陶片。對(duì)此，專(zhuān)家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？

　　A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物

　　B．這座唐代古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象

　　C．并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事

　　D．唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬

　　（答案：B。該選項(xiàng)中“古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質(zhì)疑專(zhuān)家的觀點(diǎn)。）

　　4.資料分析

　　針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

　　例題：根據(jù)以下資料回答問(wèn)題：

　　表 2010年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)速度（%）

　　長(zhǎng)三角珠三角京津冀全國(guó)

　　占地區(qū)生產(chǎn)總值比重增長(zhǎng)速度占地區(qū)生產(chǎn)總值比重增長(zhǎng)速度占地區(qū)生產(chǎn)總值比重增長(zhǎng)速度占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重增長(zhǎng)

　　速度

　　第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值4.73.65.04.46.63.310.24.3

　　第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值50.613.450.414.543.815.246.812.2

　　第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值44.710.744.610.149.611.443.09.5

　　三大經(jīng)濟(jì)圈中，2010年三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的有幾個(gè)？

　　A．0 B．1

　　C．2 D．3

　?。ù鸢福築。通過(guò)比較表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)速度均超過(guò)全國(guó)平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)

　　5.常識(shí)判斷

　　常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。

　　例題：匾額是中國(guó)古建筑的重要組成部分，顯示建筑物的性質(zhì)。下列匾額與建筑物對(duì)應(yīng)正確的一組是：

　　A．明鏡高懸——貢院

　　B．萬(wàn)世師表——關(guān)帝廟

　　C．還我河山——武侯祠

　　D．正大光明——乾清宮

　?。ù鸢福篋。仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)有關(guān)歷史常識(shí)，判斷出A、B、C三個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系都不準(zhǔn)確，只有D選項(xiàng)中的匾額與建筑物能夠?qū)?yīng)，故正確答案為D。）