為了減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，市教委在本學(xué)期開學(xué)第一天出臺(tái)中小學(xué)減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定，記者從部分學(xué)校了解到，一些學(xué)校主動(dòng)設(shè)立了“無(wú)作業(yè)日”，讓孩子們快樂(lè)地度過(guò)“無(wú)作業(yè)日”。（3月7日《北京青年報(bào)》）

　　從孩子家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，我倒是真的希望這只是一場(chǎng)秀，但這“秀”中的美好含義，我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀得懂：那就是為孩子減負(fù)，還孩子童年。

　　公平公正地說(shuō)，“無(wú)作業(yè)日”是美好的善意，卻不是解決問(wèn)題的唯一途徑，緊緊靠著一個(gè)“無(wú)作業(yè)日”不見得就能起到減負(fù)的作用。這就如同一家非法的黑工廠一樣，表面上看，也有兩個(gè)休息日，也有節(jié)假日，可是工人們依然被剝削著，這就是“墻外損失墻里補(bǔ)”，這就是上班時(shí)間連撒泡尿、喝杯水也要請(qǐng)假的的無(wú)奈。你可別當(dāng)這是笑話，很多這樣的新聞已經(jīng)見諸報(bào)端。孩子作業(yè)減負(fù)也是同樣的道理，僅僅搞個(gè)“無(wú)作業(yè)日”沒(méi)多大意義，“無(wú)作業(yè)日”之外的作業(yè)負(fù)擔(dān)更值得關(guān)注。

　　作業(yè)負(fù)擔(dān)也只是疾病的表面現(xiàn)象，就如同雜草一樣，你看它不順眼，就把裸露在地表的葉子給鏟除了，而罪惡的根還深深扎在泥土里。這就是體現(xiàn)在升學(xué)的考試上，名次的暗地評(píng)比上，如果還是一切以成績(jī)說(shuō)話，這種負(fù)擔(dān)就不會(huì)真正地減下來(lái)。學(xué)校不愿意，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)牽涉到教師的績(jī)效和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)；家長(zhǎng)不愿意，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)決定著能不能上名校，能不能少拿擇校費(fèi)。于是在這種大的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)之下，學(xué)校開始頂風(fēng)補(bǔ)課，家長(zhǎng)開始讓一年級(jí)的學(xué)生報(bào)10多個(gè)興趣班。

　　減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要綜合治理，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而要給它拍個(gè)全面的核磁共振，找到病根。病根沒(méi)了，作業(yè)負(fù)擔(dān)重的病癥也就會(huì)消失了。再說(shuō)了，任何事情都不能走極端，“無(wú)作業(yè)日”就是一個(gè)極端，從平時(shí)的較大負(fù)擔(dān)到?jīng)]有作業(yè)，不見得是什么好事情。就如一些地方的“企業(yè)寧?kù)o日”一樣，寧?kù)o日里到是真寧?kù)o，可寧?kù)o日一過(guò)，鉚足了勁的又來(lái)了。而寧?kù)o日給企業(yè)監(jiān)管帶來(lái)的詬病也已經(jīng)顯現(xiàn)，這樣的失控情況但愿不要出現(xiàn)在“無(wú)作業(yè)日”。

　　真正的減負(fù)在平時(shí)，而不是平時(shí)疲勞過(guò)度，某天無(wú)“業(yè)”游民。（郭元鵬）