朱永華

　　“砸中牛頓的蘋果也將有可能砸中南大學(xué)生”。隨著南大校慶110周年的臨近，各種校慶活動(dòng)相繼啟動(dòng)。昨天，有網(wǎng)友爆料稱，南大將在校慶前夕移植牛頓故鄉(xiāng)林肯郡的蘋果樹枝。南大校慶辦回應(yīng)，此事目前正在聯(lián)絡(luò)中，若進(jìn)展順利，“牛頓蘋果樹”將于一個(gè)月后現(xiàn)身南大仙林圖書館附近。(2月27日《現(xiàn)代快報(bào)》)

　　早在我們上小學(xué)的時(shí)候，還沒學(xué)到“牛頓定律”，就聽老師講過“牛頓與蘋果”的故事。故事的真假我們無法考證，但牛頓一生的研究成果卻被世界所公認(rèn)。誠(chéng)然，南京大學(xué)在校慶110周年之際，從牛頓的故鄉(xiāng)引進(jìn)這根蘋果樹枝，用我們“迷信”的說法是想“沾沾靈氣”。據(jù)報(bào)道說，南京大學(xué)此舉并非先例，早在2007年，天津大學(xué)校長(zhǎng)就曾剪下“牛頓蘋果樹”的枝條帶回國(guó)內(nèi)，天津大學(xué)還為此制定出詳細(xì)的扦插移植方案，請(qǐng)專家和園林工人將其嫁接到海棠砧木上，經(jīng)過護(hù)理，“牛頓蘋果樹”嫁接成功。今年1月，由李嘉誠(chéng)轉(zhuǎn)贈(zèng)的另外一株“牛頓蘋果樹”枝條落戶汕頭大學(xué)，同樣，為確?！芭ｎD蘋果樹”移植成功，學(xué)校還成立了“牛頓蘋果樹”項(xiàng)目小組，制定了《牛頓蘋果樹栽培工作計(jì)劃》，派專人管理。

　　“牛頓蘋果樹枝”還沒拿到，就有網(wǎng)友擔(dān)心南京的空氣、水分、土壤是否能適應(yīng)“牛頓蘋果樹”的生長(zhǎng)。而從前兩次的移植情況看，網(wǎng)友的這種擔(dān)心顯然是多余的，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)別說能保證一根樹枝能長(zhǎng)成參天大樹，即使要其長(zhǎng)成和“牛頓蘋果樹”一模一樣都不成問題，況且做這樣的“形象工程”，我們很多地方得心應(yīng)手。現(xiàn)在問題是牛頓蘋果樹來了，“牛頓”在哪里？這似乎是我們一些大學(xué)本不該忘記又確實(shí)都“忘記”了的事。要建世界一流大學(xué)的口號(hào)，我們喊了很多年，確實(shí)也有了很多的“世界一流”，但是，卻沒見到培養(yǎng)出多少世界一流的科學(xué)家。為了一根“牛頓蘋果樹枝”的成活，大學(xué)可以又請(qǐng)專家又成立項(xiàng)目小組，如果這種執(zhí)著的精神用在大學(xué)教學(xué)的各項(xiàng)改進(jìn)中，我們的大學(xué)何愁出不了新時(shí)代的“牛頓”？

　　對(duì)于大學(xué)移植牛頓故鄉(xiāng)的蘋果樹枝，我們真的不想非議。大學(xué)追崇科學(xué)先輩的用心可見一斑。問題是需摒棄功利辦學(xué)，讓大學(xué)真正成為研究知識(shí)和科學(xué)的圣地。否則，即使蘋果漫天落下，也只能成為功利教育下的口中之物，又有誰能會(huì)獲得“頓悟”呢？(安徽朱永華)