泉州全市現(xiàn)已落實(shí)15分鐘課間時長的小學(xué)有392所，占比34%；中學(xué)61所，占比19%，這是記者在12月17日舉行的泉州市義務(wù)教育學(xué)校課間活動管理工作現(xiàn)場調(diào)度會上了解到的。在會上，泉州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人也強(qiáng)調(diào)，課間是重要的教育場景，是剛需，各學(xué)校要像重視課堂一樣重視課間。接下來，泉州將進(jìn)一步推動更多學(xué)校將課間延長至15分鐘。

　　泉州市新華中心小學(xué)孩子們在跳繩

　　課間一刻鐘 多所學(xué)校贊效果好

　　在當(dāng)天的現(xiàn)場調(diào)度會上，泉州多所中小學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，對一段時間來落實(shí)課間15分鐘取得的成效進(jìn)行總結(jié)。

　　泉州市新華中心小學(xué)在今年秋季率先調(diào)整小課間時長，將原來的10分鐘延長至15分鐘。據(jù)該校校長鄭志清介紹，為了留足15分鐘課間時長，學(xué)校將進(jìn)校時長縮短10分鐘，將這10分鐘時間平均分配到每個小課間。調(diào)整之后，現(xiàn)在每天4個課間，上午有一個30分鐘大課間，其余三個課間時間均延長至15分鐘，“15分鐘小課間實(shí)行后，效果非常好，學(xué)生課間休息活動時間更加充裕，有助于釋放他們的心理壓力，課堂上的專注度也會得到提升”。

　　晉江市金井鎮(zhèn)毓英中心小學(xué)在2018年就進(jìn)行了課間優(yōu)化，推行“課間15分鐘”，六年實(shí)踐下來，更加確定了課間真的需要15分鐘。該校洪良清校長在會上介紹：“課間15分鐘”活動實(shí)行以來，毓英中心小學(xué)學(xué)生肥胖率、近視率都得到了控制。教師心態(tài)也得以放松，也能夠享受到15分鐘的課間休息。學(xué)校運(yùn)動氛圍也變得更加濃厚。

　　孩子們在玩“老鷹捉小雞”游戲

　　課間是剛需 要像課堂一樣重視

　　為了保障泉州學(xué)生有充足的課間休息時間，去年12月，泉州市委教育工委、泉州市教育局印發(fā)的《關(guān)于優(yōu)化中小學(xué)課間十分鐘活動管理工作的通知》指出：占用課間10分鐘，沒能讓孩子們“動”起來的學(xué)校，或?qū)⒈患s談和通報。鼓勵各校因地制宜，開展多樣化和個性化的課間活動。此外，還建立常態(tài)化督導(dǎo)檢查長效機(jī)制，經(jīng)常性開展明察暗訪，對落實(shí)不到位的學(xué)校進(jìn)行約談和通報，責(zé)令整改；鼓勵設(shè)立監(jiān)督舉報專線，暢通信息反饋渠道，接受社會及家長監(jiān)督。

　　“要像重視課堂一樣重視課間！課間是重要的教育場景，是剛需。”在當(dāng)天的會上，泉州市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長蔡吉生表示，此次會議主要任務(wù)是探索課間活動改革，將課間10分鐘延長至15分鐘，升級課間活動組織形式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。健康第一，不能以犧牲學(xué)生身心為代價追求教育質(zhì)量。當(dāng)天的會議也要求各地各校要大力解決制約課間活動的瓶頸問題，要因地制宜優(yōu)化課間活動管理。（海都全媒體記者 陳丹萍 文/圖）