近日的一份統(tǒng)計資料顯示:近十年城市小學生變數(shù)，廈門增速第一。

　　《第一財經(jīng)》近日對全國33個重點城市的小學生數(shù)做了統(tǒng)計，統(tǒng)計結果顯示:2008年到2018年，在這33個重點城市中，廈門小學生增速最快，達到86.6%。

　　33個重點城市包括北京、上海、深圳、鄭州、東莞、石家莊、泉州、長沙、廣州、西安、合肥、武漢、天津、杭州、南京、佛山、青島、常州、福州、貴陽、沈陽、太原、南通、呼和浩特、蘭州、煙臺、南昌、昆明、長春、大連、哈爾濱、重慶和廈門。

【數(shù)據(jù)】

全國變數(shù)不大廈門增速第一

　　報道說，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2008年，全國小學生在校人數(shù)為10331.5萬人，2018年，這一數(shù)據(jù)為10339.3萬人，增加了7.8萬人，增長0.07%。

　　過去十年，全國小學在校生數(shù)量雖然微增0.07%，但是，各大中心城市的增速則差異很大。《第一財經(jīng)》調(diào)查的33個重要城市，有15個城市的十年增速超過了30%，主要分布在東部沿海發(fā)達地區(qū)和中西部的強省會城市。

　　有6個城市十年增速超過了50%。其中廈門、深圳和鄭州位居前三，長沙、合肥和東莞分居四到六位。其中，廈門增速居然達到86.6%，比第二名深圳高出十個百分點，深圳為75.5%。

　　換句話說，這些年，不時會有人說，有多少人負氣離開廈門，但是，數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示并不是這一回事，或許有些人走了，更多人來了。

　　廈門市教育局網(wǎng)站公開的數(shù)據(jù)，也證實《第一財經(jīng)》的這一調(diào)查。

　　市教育局公開各級各類學校統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:2008-2009學年，廈門小學生在校生人數(shù)是176167人，2018-2019學年，廈門小學生在校生人數(shù)是328848人，增幅為86.6%。

　　去年六月，地產(chǎn)大王任志強在廈門發(fā)表演講，他說，廈門最突出的一點是:廈門小學生增長率排名全國第一。當時他援引一組數(shù)據(jù)，顯示廈門第一，深圳第二，鄭州第三。

　【分析】

小學生人數(shù)反映城市吸引力

　　在研究學者看來，小學生數(shù)量變化，是反映人口流動的一個指標，利用小學生在校生人數(shù)來衡量大城市的人口流動更加真實，而且，小學生數(shù)量是“數(shù)人頭”數(shù)出來的，不是抽樣調(diào)查出來的，更不是估計出來的。

　　學者們認為，小學生數(shù)量變化與城市吸引力變化關系密切。原因很簡單，一般城市的外來人口都是以年輕人為主，假如他們在一個城市能夠穩(wěn)定工作，且城市能夠為他們的子女提供教育資源，那么這個城市的小學生數(shù)量一般就是增長的，因此，小學生人數(shù)的增長率越高，非常生動地顯示了他們的父母(青壯年人口)在大量涌入城市。

　　換句話說，小學生人數(shù)反映了城市的吸引力。

　　《第一財經(jīng)》認為，廈門以86.6%的十年增速位居33個城市中第一位，這固然與廈門城市總體較小，原有的小學生總量基數(shù)比較小有關，但更為重要的是與當?shù)氐慕逃?、醫(yī)療等水平較高有關。

　　廈門大學經(jīng)濟學系副教授丁長發(fā)對第一財經(jīng)分析，我國最好的教育、醫(yī)療等公共資源都集中在中心城市，廈門作為福建省乃至海西經(jīng)濟區(qū)唯一的副省級城市、計劃單列市，整體教育水平在福建省是首屈一指的，盡管廈門常住人口不到全省的九分之一，但近年來每年考上清華北大的人數(shù)占了全省的三分之一左右。

　　丁長發(fā)說，廈門不僅教育資源好，而且城市環(huán)境好，氣候好，很宜居，交通便利，周邊地區(qū)大量富裕群體為了小孩讀書和老人養(yǎng)老，在廈門買房。

　　事實上，還有一點，廈門的教育資源還是“物美價廉”——在不少教育發(fā)達城市，當?shù)刈詈玫膶W校是民辦學校，為了讓孩子獲得更好的教育，家長就得花大價錢。但是，在廈門，目前最好的學校還都是公辦學校，在上一輪教育產(chǎn)業(yè)化浪潮中，廈門教育頂住各種壓力，堅持走公辦道路。

　　不僅“物美價廉”，廈門中高考成績的取得，相對“綠色”，即雖然學生學習說不上是輕松，但是，和外地一些從幼兒園開始學奧數(shù)的城市的孩子相比，廈門相對是良性——小升初基本上是免試就近入學，高中招生也只有藝體的特長生。

增速快基礎教育壓力也大

　　從86.6%的增速，也可以看出廈門這幾年基礎教育面臨的壓力，非同尋常。

　　小學生數(shù)量越多的地方，說明這些地方需要更多的就業(yè)機會，需要更好的前景和更多的收入，當然還有需要更多的醫(yī)療和教育資源。

　　對于廈門教育壓力不僅體現(xiàn)在量，還有質——學校也不是蓋幾棟房子就可以，涉及到師資等方方面面，而師資也不是一些人想象的那樣，只要有編制，公開招聘就可以——一所學校是無法建立在完全招收畢業(yè)生師資的基礎上的。

　　也就是說，一味擴張、擴招，到頭來還是會害了廈門教育，原因也很簡單，一個班45人和一個班55人，教學效果、師生關系是不同的。

　　因此，對于廈門教育來說，“有學上”“上好學”，依然任重道遠。(廈門日報 記者 佘崢)