“阮厝門門對(duì)臺(tái)，海峽風(fēng)景入眼界，兩岸民俗同一派，風(fēng)獅爺威鎮(zhèn)閩臺(tái)……”日前，在第14屆海峽兩岸“讀冊(cè)歌”電視廣播大賽決賽中，同安區(qū)西塘小學(xué)歌仔戲社團(tuán)帶來(lái)的荷葉說(shuō)唱《門向海》引得滿堂喝彩，并在全市100支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)第一名。

　　這是同安區(qū)積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)閩南文化的一個(gè)成果展現(xiàn)。近年來(lái)，同安區(qū)大力推動(dòng)閩南文化進(jìn)校園，多措并舉傳承閩南文化，樹(shù)立孩子們的民族自信心與自豪感。

歌仔戲社團(tuán)30余人

主要由外地孩子組成

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。昨日下午，記者來(lái)到同安區(qū)西塘小學(xué)的舞蹈教室，歌仔戲社團(tuán)的孩子們和往常一樣，利用課余時(shí)間，認(rèn)真練習(xí)著歌仔戲。

　　清亮的唱腔、唯美的手勢(shì)、曼妙動(dòng)人的樂(lè)聲……如今，這些小演員一腔地道閩南話發(fā)音的歌仔戲，不僅獲得本次比賽大獎(jiǎng)，更登上第三屆福建省中小學(xué)生(少兒)戲劇展演的舞臺(tái)。

　　然而，令人驚訝的是，該社團(tuán)30多名小演員除了2名廈門本地人，其他的孩子都來(lái)自外地。

　　“參加社團(tuán)前，他們絕大多數(shù)完全不懂閩南話，更不用說(shuō)唱歌仔戲了。”社團(tuán)指導(dǎo)老師、市級(jí)歌仔戲傳承人林麗虹說(shuō)，荷葉說(shuō)唱看似簡(jiǎn)單，其實(shí)奧妙不少。一方面，說(shuō)唱者須說(shuō)得了一腔地道的閩南話，另一方面，由于說(shuō)唱者一手拿著快板，一手托著荷葉，拿久了手便容易酸疼，對(duì)于孩子更是一種考驗(yàn)，很需要有堅(jiān)持的毅力。因此，孩子們能取得這樣的成績(jī)著實(shí)不易。

　　“老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，拳不離手曲不離口。”舞蹈室內(nèi)，正對(duì)著鏡子練習(xí)動(dòng)作技巧的小演員馬靖涵告訴記者，她來(lái)自湖南，為了演好歌仔戲，她和社員們每天放學(xué)后都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，周末及寒暑假也跟著老師們練習(xí)。“有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)疲勞，但大家一想到能為校爭(zhēng)光，就來(lái)了精神。”馬靖涵說(shuō)。

傳承閩南傳統(tǒng)文化

助力孩子融入第二家園

　　作為極具閩南特色的說(shuō)唱藝術(shù)，歌仔戲在提供豐富文化“養(yǎng)料”的同時(shí)，也給這些外來(lái)孩子帶來(lái)自信和歸屬感。

　　“歌仔戲朗朗上口，很好聽(tīng)，很好玩。以前沒(méi)有什么機(jī)會(huì)接觸閩南傳統(tǒng)文化，越學(xué)越覺(jué)得內(nèi)涵豐富，我會(huì)一直學(xué)習(xí)下去。”龍羽菲來(lái)自湖南岳陽(yáng)，她說(shuō)，她在兩三歲的時(shí)候就來(lái)到同安，學(xué)習(xí)歌仔戲后，可以聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的閩南話，能和本地的孩子更好地交流玩耍了。

　　小演員張思晗則用流利的閩南話告訴記者，通過(guò)學(xué)習(xí)歌仔戲，她的閩南話講得更通順，也更愛(ài)廈門這個(gè)第二故鄉(xiāng)了。

　　記者了解到，作為一所地處同安工業(yè)集中區(qū)的學(xué)校，西塘小學(xué)外來(lái)員工子女占比高達(dá)85.8%，不少學(xué)生剛來(lái)時(shí)對(duì)同安乃至整個(gè)閩南了解很少。

　　“因此，如何讓閩南文化走進(jìn)校園、融入校園并扎根校園，增強(qiáng)外地娃的歸屬感，成為我們努力的目標(biāo)。”西塘小學(xué)校長(zhǎng)葉五洲介紹，作為廈門市閩南藝術(shù)特色校、中華傳統(tǒng)文化示范校，除了組織歌仔戲社團(tuán)外，學(xué)校還開(kāi)發(fā)閩南校本教材，創(chuàng)、編、排練閩南歌曲、舞蹈、講古、答嘴鼓等一系列活動(dòng)，讓孩子們潛移默化地接受閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

銀城刮起民俗風(fēng)

文化基因共弘揚(yáng)

　　小手牽大手，讓閩南文化代代相傳。實(shí)際上，西塘小學(xué)的歌仔戲，只是同安閩南傳統(tǒng)文化遍地開(kāi)花的一個(gè)縮影:汀溪中心小學(xué)的宋江陣、同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的車鼓弄和國(guó)祺中學(xué)的南音……都頗具閩南文化特色。

　　“同安區(qū)立足深厚的人文底蘊(yùn)和閩南文化歷史積淀，開(kāi)展名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)校園活動(dòng)，建立學(xué)校戲曲社團(tuán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戲曲文化知識(shí)普及。”同安區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。

　　與此同時(shí)，同安區(qū)大力挖掘、整理、保護(hù)民俗文化藝術(shù)項(xiàng)目，投入資金，恢復(fù)、鞏固、傳承具有特色的民俗文化藝術(shù)項(xiàng)目和表演團(tuán)隊(duì)，千年銀城刮起了一陣陣“文化傳承風(fēng)”。

　　在同安，宋江陣、蓮花褒歌、錫雕等文化傳習(xí)中心先后成立，歌仔戲、車鼓弄、南音、民間繪畫(huà)、閩南童謠、舞龍、舞獅技藝、閩南話合唱等十多個(gè)民俗文化藝術(shù)基地如雨后春筍，全區(qū)一百多個(gè)民間文藝團(tuán)隊(duì)遍地開(kāi)花，同安民俗文化傳承與弘揚(yáng)工作如火如荼。

　　【解惑】

“讀冊(cè)歌”是什么意思？

　　“讀冊(cè)歌”是閩南童謠的別稱，也是閩南歌謠的重要組成部分，是一種民間的口傳文學(xué)，它產(chǎn)生于特定的時(shí)代和環(huán)境，反映了歷史不同時(shí)期閩臺(tái)地區(qū)的社會(huì)狀況、習(xí)俗，內(nèi)容豐富，涉及天文地理、田園耕作、人情世故、民風(fēng)民俗、游戲猜謎等方方面面，是閩南文化中的瑰寶。(廈門日?qǐng)?bào)記者朱道衡 通訊員 韓超 林軍號(hào))