中小學(xué)生今天開始背起書包上學(xué)了。其實(shí),新學(xué)期也沒(méi)有像一些孩子認(rèn)為的那樣不可忍受,本學(xué)期,連同周末,有將近七周的節(jié)假日。
雖然才開學(xué),但是,應(yīng)該會(huì)有性急的學(xué)生家長(zhǎng)想了解學(xué)期結(jié)束。
根據(jù)校歷,今年小學(xué)初中(中職)于2014年1月17日學(xué)期結(jié)束,寒假?gòu)?月18日至2月16日。高中于2014年1月24日學(xué)期結(jié)束,寒假?gòu)?月25日至2月16日。
新學(xué)期四大懸念
1.“減負(fù)”是否繼續(xù)?
2.初一是否堅(jiān)持均衡分班?
3.“大班”教育如何保證質(zhì)量?
4.交流教師如何融入新學(xué)校?
中小學(xué)生今天開始背起書包上學(xué)了,學(xué)校里至少有四大懸念值得我們關(guān)注。
一、上學(xué)期如火如荼推進(jìn)的“減負(fù)”,本學(xué)期是否還會(huì)有效?上學(xué)期,我市推出的減負(fù)措施包括取消早讀、嚴(yán)格學(xué)生作息時(shí)間、小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)等。從昨日的抽樣調(diào)查看,本學(xué)期,有些學(xué)校又恢復(fù)早讀。不僅如此,有個(gè)別中學(xué)要求初中學(xué)生7:25到校,比教育局規(guī)定的時(shí)間大大提前。有家長(zhǎng)問(wèn):上學(xué)期的減負(fù)文件廢止了嗎?
二、初一年均衡分班會(huì)進(jìn)行到底嗎?本學(xué)期,至少空喊了十幾年的口號(hào)“初中不編重點(diǎn)班”終于美夢(mèng)成真,今年公辦學(xué)校的新初一全部運(yùn)用教育局提供的軟件,隨機(jī)分班。不過(guò),對(duì)于這樣均衡分班的“隊(duì)形”能保持多久,不少人表示懷疑,認(rèn)為今后“暗度陳倉(cāng)”可能性會(huì)更大。
三、“挖潛擴(kuò)容”后的大班教育如何保證教學(xué)質(zhì)量?在一些公辦學(xué)校,原本只能坐進(jìn)45人的教室坐了近60人;幼兒園小班,原本額定25人,擠了40個(gè)孩子;在一些民辦學(xué)校,一套單人課桌椅兩人共用。更重要的是,一個(gè)班的學(xué)生增多了,老師還是那些老師,老師超計(jì)劃的付出如何得到保護(hù)?學(xué)生得到的關(guān)注如何得到保證?都是令人頭疼的問(wèn)題。
四、直屬校交流的教師如何融入新學(xué)校?市教育局說(shuō),七所直屬校的教師交流并不像外界流傳的夭折了,21名名校交流教師已經(jīng)到崗。
不過(guò),我們更關(guān)心:那些名校老師,如何放下身段融入交流學(xué)校,交流學(xué)校如何用好這些教師?
雖然四大懸念涉及方方面面,但是,事實(shí)上,它們共同說(shuō)明一點(diǎn):教育的問(wèn)題,從未像今天這么棘手,也從未像今天這樣成為社會(huì)現(xiàn)象的一面“鏡子”——很多教育的問(wèn)題,歸根到底,是社會(huì)問(wèn)題,要標(biāo)本兼治,需要跳出教育界來(lái)“下藥”。