“考得怎么樣？”“還沒(méi)考，我們是下周。”“奇怪了，我女兒是月底。”昨天下午中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)剛結(jié)束，昨晚的一場(chǎng)同學(xué)會(huì)上，家長(zhǎng)們一討論就有點(diǎn)蒙:三個(gè)琴童都參加考級(jí)，時(shí)間怎么完全不一樣？

　　記者了解到，為了爭(zhēng)奪鋼琴考級(jí)大“蛋糕”，現(xiàn)在市場(chǎng)上有多達(dá)幾十家機(jī)構(gòu)競(jìng)相開(kāi)辦考級(jí)，僅在廈門(mén)的就有十多家。而且還相互協(xié)商錯(cuò)開(kāi)考試時(shí)間?？纪赀@家再考那家，累壞了琴童。

現(xiàn)狀

　　考級(jí)熱催生考級(jí)機(jī)構(gòu)

　　全國(guó)各地多達(dá)幾十家

　　考級(jí)熱度高，可是很多人考完了還不知道，自己參加的到底是哪家的考級(jí)。

　　考級(jí)可不是壟斷行業(yè)，現(xiàn)在瓜分鋼琴考級(jí)這塊“蛋糕”的機(jī)構(gòu)和“門(mén)派”太多了。比如，“學(xué)院派”有中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)、上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)、星海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)，“協(xié)會(huì)派”有中國(guó)音協(xié)考級(jí)、福建省音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)，“洋派”代表有英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院考級(jí)……在廈門(mén)加起來(lái)有十幾種之多。

　　開(kāi)辦考級(jí)的單位中比較老牌的是中國(guó)音協(xié)、中央音樂(lè)學(xué)院、上海音協(xié)等，但隨著學(xué)琴人數(shù)暴增，家長(zhǎng)對(duì)考級(jí)的重視，這幾年間考級(jí)機(jī)構(gòu)也隨之暴增，各地文化館、藝術(shù)表演團(tuán)體，甚至中國(guó)文聯(lián)下屬協(xié)會(huì)、各地少年宮、有些地方的教育相關(guān)部門(mén)也有涉及。在全國(guó)范圍內(nèi)，開(kāi)辦各門(mén)社會(huì)藝術(shù)考級(jí)的單位已發(fā)展到幾十家，其中跨省開(kāi)設(shè)考點(diǎn)的有十余家。

　　每年考級(jí)時(shí)間都沒(méi)有辦法提早定，各家考級(jí)機(jī)構(gòu)要商量好，盡量不在時(shí)間、地點(diǎn)上“撞車”。比如在廈門(mén)，中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)是7月20日、21日，地點(diǎn)是五緣灣中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校；中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)是7月21日、22日，地點(diǎn)在華成琴行；上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)是7月27日-29日，相關(guān)樂(lè)理另外在29日下午-30日考，地點(diǎn)都在宏泰琴行。

琴童

　　為了確保拿到證書(shū)，一口氣考了三種“十級(jí)”

　　“我女兒的老師為了保證她考過(guò)十級(jí)，報(bào)考三家機(jī)構(gòu)考級(jí)，每一家時(shí)間、地點(diǎn)不一樣，音階要求也不同，我完全記不住誰(shuí)是誰(shuí)。”家長(zhǎng)黃女士說(shuō)，最后只能老師口述，她和女兒用筆記下各家的時(shí)間、地點(diǎn)、要求，以免搞錯(cuò)。

　　一名琴童曾郁悶地和媽媽商量:“考一家就好，一直考很煩的。”但老師和媽媽說(shuō)，這樣比較保險(xiǎn)，十級(jí)通過(guò)率比較低，哪怕一家沒(méi)考過(guò)，另一家過(guò)了，也能拿到十級(jí)證書(shū)。

　　坊間一直默認(rèn)，有些新辦的考級(jí)機(jī)構(gòu)通過(guò)率最高，但含金量感覺(jué)相對(duì)低；而老牌的考級(jí)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)、老師覺(jué)得由于權(quán)威度高，含金量也就高，但相對(duì)通過(guò)率低。

　　“昨天的情況是，高級(jí)別比如八級(jí)、十級(jí)的通過(guò)率，比中級(jí)、初級(jí)低得多。”擔(dān)任考官的廈門(mén)演藝學(xué)院音樂(lè)系副院長(zhǎng)張卓說(shuō)，高級(jí)別對(duì)于演奏的要求，不僅是基本準(zhǔn)確那么簡(jiǎn)單，更有音樂(lè)表達(dá)能力的考察，如果考生是被趕鴨子上架，中級(jí)水平硬是拔苗助長(zhǎng)，把十級(jí)曲目“爬”下來(lái)，哪怕錯(cuò)音不多，但由于速度太慢，或者風(fēng)格錯(cuò)誤，表達(dá)混亂，不流暢等，就通不過(guò)。

　教材

　　兩機(jī)構(gòu)指定使用自編教材，其他機(jī)構(gòu)較寬松

　　報(bào)名參加多個(gè)考級(jí)已經(jīng)頭暈，那么還要練習(xí)不同的考級(jí)教材嗎？

　　在廈門(mén)，多數(shù)琴童平時(shí)練習(xí)中國(guó)音協(xié)音樂(lè)考級(jí)委員會(huì)編的《全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集（新編）》，也有不少琴童練習(xí)中央音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)教材，由中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)委員會(huì)編寫(xiě)，人民音樂(lè)出版社出版。這兩家考級(jí)機(jī)構(gòu)有“老大”架勢(shì)，考級(jí)用書(shū)必須選用自家出的教材。

　　也有琴童練習(xí)上海音樂(lè)學(xué)院編寫(xiě)的教材，可以報(bào)名參加上海音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)。不過(guò)上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)，對(duì)于教材的要求已經(jīng)放寬了，其實(shí)就是用中國(guó)音協(xié)編寫(xiě)的那套也完全可以，只要是全國(guó)性考級(jí)機(jī)構(gòu)用的教材都能用。

　　中國(guó)歌舞劇院考級(jí)用的則是中國(guó)音協(xié)編寫(xiě)的那套。省辦考級(jí)，則只要用省級(jí)以上考級(jí)教材即可，彈中國(guó)音協(xié)或者各家音樂(lè)學(xué)院出的教材都可以。

　　聲音

　　林老師（從事鋼琴教育16年）

　　考級(jí)到了十級(jí)，也僅僅是業(yè)余十級(jí)。它更適合作為學(xué)琴每一個(gè)階段提升的目標(biāo)。真正懂音樂(lè)的人，沒(méi)人在乎你是幾級(jí)，而在乎能彈出什么，帶給我們什么樣的體驗(yàn)。

　　考官?gòu)堊浚◤B門(mén)演藝學(xué)院音樂(lè)系副院長(zhǎng)）

　　考級(jí)本身其實(shí)并沒(méi)有什么問(wèn)題，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)情況的一個(gè)實(shí)踐舞臺(tái)，從廣義上講是好事。只是人們?cè)絹?lái)越把它當(dāng)成一個(gè)功利的事，成為說(shuō)明學(xué)習(xí)水平的證據(jù)，家長(zhǎng)之間的談資，教師教學(xué)成績(jī)的證明?；诖耍技?jí)內(nèi)容的編撰者才費(fèi)盡心思力爭(zhēng)讓各級(jí)別的內(nèi)容之間相互延展擴(kuò)充循序漸進(jìn)，能力的晉升一定是來(lái)源于能量的積累適時(shí)爆發(fā)，越是激進(jìn)反倒是在耗損學(xué)習(xí)者的天賦與靈性。級(jí)別不能完全成為能力的名稱，考級(jí)的過(guò)程并不是學(xué)習(xí)藝術(shù)的全部。