《經(jīng)典詠流傳》王俊凱《明日歌》成北京理工畢業(yè)典禮勵(lì)志神曲

來(lái)源:中國(guó)網(wǎng)娛樂(lè) 2018-03-20 15:49 http://m.yyykp.com/

　　自大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》播出之后，節(jié)目中的諸多歌曲刷屏網(wǎng)絡(luò)，其中王俊凱《明日歌》用朗朗上口的旋律勸誡眾人“惜時(shí)”，更是成為開(kāi)年洗腦勵(lì)志神曲。3月18日，北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)研究生畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)致辭時(shí)也用王俊凱《明日歌》舉例，激勵(lì)畢業(yè)生珍惜時(shí)光，莫要蹉跎歲月。

　　“我想和大家說(shuō)的是，這枚‘小鮮肉’，1999年出生，現(xiàn)在正是18歲，已就讀北京電影學(xué)院，與你們距離不到5公里。”北京理工大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士張軍在畢業(yè)典禮致辭時(shí)以王俊凱《明日歌》為例勉勵(lì)學(xué)生。

　　張軍說(shuō)，00后已經(jīng)登上歷史舞臺(tái)，而且已經(jīng)在舞臺(tái)上大放異彩，他們奮發(fā)進(jìn)取、活力四射、潛力無(wú)限，而且他們還在詠嘆光陰寸短！對(duì)于《明日歌》作者，未來(lái)已成為歷史；對(duì)于我們，今天是未來(lái)的開(kāi)始！面對(duì)這一批‘18歲’的朋友圈，大家是否該有一種壓力感？有一種緊迫感？有一種時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的奮進(jìn)感？

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這首由明代錢福創(chuàng)作的一首詩(shī)詞，大家耳熟能詳。自《經(jīng)典詠流傳》這檔節(jié)目播出后，王俊凱在節(jié)目中演唱的這首《明日歌》就登陸多所校園，成為多位老師用于鼓勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生們珍惜時(shí)光的首推曲目。甚至，有些已經(jīng)變成了班歌，成為學(xué)校校園廣播必放曲目，還有的在校園LED循環(huán)播放，吸引學(xué)校師生駐足觀看。

　　近日，教育部部長(zhǎng)陳寶生也對(duì)節(jié)目表示肯定：“《經(jīng)典詠流傳》，這個(gè)名字就很好，在中國(guó)古代，詠是朗誦和歌唱結(jié)合在一起，流傳就是傳承下去，要流行起來(lái)，這個(gè)詠又是雙關(guān)語(yǔ)，既是一種表現(xiàn)形式，同時(shí)又是一種期盼，讓經(jīng)典能夠永遠(yuǎn)流傳，讓它在歌唱中、在朗誦中傳承下來(lái)。”。

　　教育部近年來(lái)正大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園作為固本工程和鑄魂工程來(lái)抓。他表示，一個(gè)關(guān)鍵措施是老師的培養(yǎng)，第二個(gè)措施是在新編的中小學(xué)教材中，增加了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，特別是經(jīng)典名篇的比重，“讓詩(shī)歌朗朗上口，讀起來(lái)還能調(diào)節(jié)身體調(diào)節(jié)心情，孩子們喜歡，這是教材建設(shè)，必須把這個(gè)搞好”。

原標(biāo)題：王俊凱《明日歌》成北京理工畢業(yè)典禮勵(lì)志神曲

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