提筆忘字的鍵盤時(shí)代,回歸傳統(tǒng)文化的初心
你會(huì)寫未雨綢繆嗎?打鉤還是打勾?訂書機(jī)還是釘書機(jī)?我們?cè)桨喙?jié)目組錄制現(xiàn)場(chǎng)并參與現(xiàn)場(chǎng)聽寫,好幾次只能拿出手機(jī)依靠鍵盤輸入法提醒?,F(xiàn)場(chǎng)可以看到,很多孩子們寫起來游刃有余的常用字詞,成年人在書寫時(shí)下筆卻困難重重。場(chǎng)上的小選手奮力為各自的隊(duì)伍爭(zhēng)得勝利的同時(shí),臺(tái)下的大人們卻經(jīng)常竊竊私語、束手無策,暗暗為自己汗顏。“輸給熊孩子,重新上小學(xué)”,這句節(jié)目宣傳語也許并非一句笑談,更多的直射出我們當(dāng)下社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視和遺忘。
提筆忘字,寫字全靠輸入法;詞匯貧乏,愛你只會(huì)么么噠。《漢字風(fēng)云會(huì)》挑選了大量常用易錯(cuò)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)詞語進(jìn)行考察,例如:“形跡可疑”還是“行跡可疑”?節(jié)目參賽的是小學(xué)生,實(shí)際上針對(duì)的卻是成年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的漢語詞匯積累和書寫能力。
人類對(duì)母語習(xí)得的過程,從某種程度上說是認(rèn)識(shí)世界、解釋世界的過程。我們?cè)阅苡米钌俚臐h字、最常用的詞匯寫文章而自豪,這在特定歷史時(shí)期有價(jià)值,在教育普及、文化發(fā)展的今天,仍舊堅(jiān)持這樣的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)博大精深的漢語而言,就是暴殄天物。因此,節(jié)目組選擇了很多精致生動(dòng)的詞語,觀眾在體會(huì)漢語魅力的同時(shí),習(xí)得更多層次、更多情感、更加微妙的詞語表達(dá)。比如:“巨擘”、“緣慳一面”等等。一年一度的漢字書寫全民暑期公測(cè),讓我們?cè)阪I盤時(shí)代擁有了漢字文化傳承的儀式,也顯示出浙江衛(wèi)視深耕中國(guó)傳統(tǒng)文化,肩負(fù)主流媒體社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拇笈_(tái)風(fēng)范。
7月13日開始的首場(chǎng)對(duì)抗賽中,黑科技“咪咕靈犀”會(huì)出哪些容易讓大家混淆的詞語?小選手們會(huì)堅(jiān)持自己的想法,還是被“添亂組合”帶跑偏了?場(chǎng)上聽寫的詞語我們能寫對(duì)多少?7月13日起每周四21:40,浙江衛(wèi)視《漢字風(fēng)云會(huì)》跟你一起,和小學(xué)生來場(chǎng)漢字聽寫大比拼。