2013年泉州中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)不要盲目做題
2013年泉州中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)不要盲目做題
基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記類要固本夯實(shí)：生字詞，每課一測(cè)，測(cè)后訂正、總結(jié)，錙銖必較。每?jī)扇齻€(gè)單元再一總結(jié)，總結(jié)大家共同的易錯(cuò)點(diǎn)。保證所有的知識(shí)點(diǎn)都涉及，并且把最精華最易錯(cuò)的重復(fù)測(cè)驗(yàn)，最終保證在考試中這類題不丟分。
語(yǔ)言能力運(yùn)用類要強(qiáng)化訓(xùn)練：如病句修改、仿寫等要進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，總結(jié)常見病句類型。以強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練為主。
現(xiàn)代文閱讀類要循規(guī)悟道：要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。以閱讀方法為利器，不斷優(yōu)化求效率，有目的地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。教給學(xué)生各種問(wèn)題閱讀的一般規(guī)律，注意總結(jié)答題規(guī)律，教給學(xué)生思維方法。多見題，多練習(xí)，積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)。中招考試的閱讀題主要考查記敘文(包括小說(shuō)、散文)、說(shuō)明文和議論文這三種文體，并且以課外閱讀為主。針對(duì)這種情況以課本為例子，以課內(nèi)文章的閱讀為依托，以課外閱讀訓(xùn)練為主，收集大量的典型試題，分文體進(jìn)行專項(xiàng)的閱讀訓(xùn)練。這樣可使學(xué)生牢固熟練的掌握三種文體中的知識(shí)，不易將三種文體混淆在一起。
文言文閱讀類要窮追猛打：重點(diǎn)實(shí)詞的解釋、重要句子的翻譯要落實(shí)到位。對(duì)于重點(diǎn)句，教學(xué)中一定要強(qiáng)調(diào)“字字落實(shí)”逐字翻譯，不能只停留在通句意的基礎(chǔ)上。比較閱讀的基本方法是同中求異，異中求同。
古詩(shī)詞賞析類要提要鑒賞：多積累對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的理解、感情或主旨、名句的賞析。抓住題干中提示語(yǔ)和限制性詞語(yǔ)的要求，對(duì)照詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容，前后關(guān)照，細(xì)致推敲。
作文訓(xùn)練類要重積累和感悟：要加強(qiáng)作文審題訓(xùn)練和各種文體的寫作訓(xùn)練，注重布局謀篇的訓(xùn)練，在培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察生活的能力同時(shí)，注意積累素材，也積累詞匯，錘煉語(yǔ)言。
答題習(xí)慣要注重培養(yǎng)：要養(yǎng)成認(rèn)真、準(zhǔn)確審題的習(xí)慣；答題時(shí)，要抓住重點(diǎn)，逐條分點(diǎn)，有條理地表述；要規(guī)范答題語(yǔ)言，注意從文中抓取關(guān)鍵詞，從不同角度答題，看分答題。
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