教育部定義7種學術(shù)不端行為 剽竊抄襲有償發(fā)表論文在列
記者13日從教育部獲悉，教育部根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)研究起草了《高等學校預(yù)防與處理學術(shù)不端行為辦法》，擬對認定為學術(shù)不端行為且情節(jié)嚴重的責任人給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)、行政職務(wù)或開除、解聘處理。
征求意見稿指出，學術(shù)不端行為包括剽竊、抄襲他人學術(shù)成果；篡改他人研究成果；偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當使用他人署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作；在申報課題、成果、獎勵和職務(wù)評審評定等過程中提供虛假學術(shù)信息；有償發(fā)表論文、買賣論文、由他人代寫或為他人代寫論文的；其他嚴重違反公認的學術(shù)準則、違背學術(shù)誠信的行為，根據(jù)相關(guān)學術(shù)組織或者高等學校制定的規(guī)則，屬于學術(shù)不端行為的。
征求意見稿還對學術(shù)不端情節(jié)嚴重做出了規(guī)定：造成惡劣影響的；存在利益輸送或者利益交換的；對舉報人進行打擊報復(fù)的；有組織實施學術(shù)不端行為的；多次實施學術(shù)不端行為的。
高等學校應(yīng)當根據(jù)學術(shù)委員會的認定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W術(shù)不端行為責任人做出如下處理或提出處理建議：通報批評；終止或者撤銷相關(guān)的科研項目，撤銷學術(shù)獎勵、榮譽稱號，并在一定期限內(nèi)取消申請資格；警告、記過；降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或行政職務(wù)；開除或解聘；法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。
學生有學術(shù)不端行為的，還應(yīng)當按照學生管理的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的學籍處分；學術(shù)不端行為與獲得學位有直接關(guān)聯(lián)的，可以作暫緩授予學位、不授予學位或者依法撤銷學位等處理。
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