三明特殊教育學(xué)校探訪：挖掘他們的的個性特長

來源:福建日報 2017-01-23 11:03 http://m.yyykp.com/

　　“春節(jié)過后，全省的一場特教研討會將在我們學(xué)校舉行。這不，我和其他校領(lǐng)導(dǎo)都在加班呢。”1月16日下午，在三明市特殊教育學(xué)校校長室，李勤快言快語。

　　1991年6月，年僅19歲的李勤從泉州師范學(xué)校畢業(yè)，成為全省首批特教專業(yè)畢業(yè)生。恰逢三明市正在籌備成立一所聾啞學(xué)校，他成為籌備組一員。

　　新學(xué)校建立，首要任務(wù)是招生。

　　李勤介紹說，上世紀(jì)90年代，農(nóng)村家長認(rèn)為聾啞孩子到學(xué)校去也學(xué)不到什么東西，每年還要交幾百元伙食費(fèi)，家長都不愿讓孩子去上學(xué)。那時，負(fù)責(zé)招生工作的李勤常常和同事們坐著中巴，輾轉(zhuǎn)七八個小時，到農(nóng)戶家中動員殘疾兒童入學(xué)。1992年9月，三明市聾啞學(xué)校正式成立，首批招收聾啞學(xué)生28名。1998年，三明聾啞學(xué)校更名為三明市特殊教育學(xué)校。

　　隨著政府投入加大，學(xué)校各項設(shè)施也日漸完善。從2008年開始，孩子們到特校就讀費(fèi)用全免。目前全校有31個教學(xué)班，在校生274人。

　　“孩子進(jìn)入學(xué)校，我們就有責(zé)任讓孩子們成長，讓家長看到希望。”李勤說，學(xué)校先后增辦職高班、聾兒語訓(xùn)班、幼兒班和自閉癥班。在教學(xué)中，注重分類教學(xué)，深入挖掘和培養(yǎng)學(xué)生個性特長，還開設(shè)縫紉、烹飪、按摩等10個職教專業(yè)，讓學(xué)生掌握一技之長。據(jù)統(tǒng)計，歷屆畢業(yè)生中有21人分別考入長春大學(xué)等高等院校外，其余100%就業(yè)。2010年12月，學(xué)校還被中殘聯(lián)和教育部授予“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。

　　“這不，省兩會召開了，作為特殊教育戰(zhàn)線上的‘老兵’，我也想說幾句。”李勤說，特殊教育學(xué)校的孩子是一群“折翼的天使”。讓這些不幸的孩子，得到更好的教育，需要社會各界的關(guān)心。（本報記者項裕興通訊員余福）

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