對(duì)話曾春生

　　“孩子托付給了我，我就不能讓家長(zhǎng)失望”

　　導(dǎo)報(bào)記者：你為什么會(huì)選擇當(dāng)老師?

　　曾春生：1977年，高中畢業(yè)，只想要為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)事，改變鄉(xiāng)親貧困的現(xiàn)狀，但沒有目標(biāo)。后來村里的書記跟我說，村里的學(xué)校老師不夠，要不要過去試一試?試了之后，老書記跟我說“一定要過來”，我就去了。

　　問：老書記讓你過去，你自己又是怎么想的呢?

　　答：從沒上過講臺(tái)的人，你不知道那種感覺。一站上講臺(tái)，看著下面的孩子，就有一種使命感，就想著要讓這些孩子走出大山，而且那時(shí)也深刻感覺到要“活到老學(xué)到老”。再后來，去家訪，看到學(xué)生的家長(zhǎng)很有禮貌，很熱情，更覺得不要辜負(fù)村里人的期望。

　　問：不會(huì)覺得累嗎?是什么原因促使你這么投入?

　　答：不會(huì)累，人，只要不生病，就沒什么大不了的。我是一名老師，這就是我的本職工作。

　　問：連續(xù)十年，學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)、一至五年級(jí)每學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)都名列全中心小學(xué)5個(gè)村片小學(xué)的第一名，有什么好的教學(xué)方法嗎?

　　答：也沒什么，山里的孩子比較坐不住，而且因?yàn)榻佑|外界機(jī)會(huì)少，所以課本上講的一些知識(shí)，他們很難理解，我們就采用“以大帶小、動(dòng)靜搭配”的教學(xué)方式。

　　例如面積的計(jì)算，老師們直接帶學(xué)生到村子里去丈量，進(jìn)行實(shí)地教學(xué);再比如科學(xué)課，上了半節(jié)理論知識(shí)課，就組織他們?nèi)ゲ杉瘶?biāo)本。

　　問：這么多年就沒想過離開嗎?學(xué)校辦得好，聽說很多外面的學(xué)校高薪挖你去，為什么不想去?

　　答：大山里空氣很好，為什么要走?鄉(xiāng)親們對(duì)我也好，把孩子托付給我，我就不能辜負(fù)他們的期望。

　　問：你今年也58歲了，有沒有想過退休后做什么?

　　答：兩個(gè)兒子都在漳州市區(qū)工作，一直要接我去，說他們養(yǎng)我。退休就休息唄，不過如果學(xué)校、村里還繼續(xù)要我?guī)兔Γ揖蛶拖氯ァ?/P>