小學(xué)階段父母如何陪讀？怎樣輔導(dǎo)各項(xiàng)科目？
小學(xué)階段家長(zhǎng)該如何陪讀？
小學(xué)一二年級(jí)是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也正是建立學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這個(gè)時(shí)候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果！這時(shí)的孩子心智還不成熟，你給孩子灌輸?shù)睦砟睿尯⒆有纬傻恼J(rèn)知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要，這是也是他對(duì)一生學(xué)習(xí)的“第一印象”?！ ?/p>
寫字工整：如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，等到了高年級(jí)的時(shí)候再去糾正他，會(huì)讓孩子做作業(yè)的效率直線下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。
做作業(yè)速度：成績(jī)明顯低于班級(jí)平均分的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做作業(yè)速度慢。所以一開始不要求正確率，只要求速度，嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩，盡量做作業(yè)中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長(zhǎng)的作業(yè)?！ ?/p>
這個(gè)階段切忌把追求成績(jī)錯(cuò)誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻?，更不該只重視分?jǐn)?shù)高低和名次，使孩子錯(cuò)誤放大成績(jī)的意義與重要性。鼓勵(lì)孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”“跟自己競(jìng)賽”，讓孩子了解成績(jī)是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求。
小學(xué)一二年級(jí)還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡(jiǎn)單日記的習(xí)慣?？傊?，一定要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?/p>
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